小學心理健康教育工作計劃例文(存儲版)
【正文】 導(dǎo)員C證證書，其中有9名教師已經(jīng)取得了學校心理健康輔導(dǎo)員B證。今年我們將再接再勵，繼續(xù)推廣心理課堂活動的視頻教學，為今后的課堂教學及心理活動教學做準備。我們將研究的重點放在家庭指導(dǎo)方面，試圖通過研究探索形成培養(yǎng)堅持力的家庭教育指導(dǎo)方案，并在區(qū)域內(nèi)推廣展示。本期我們將梳理前一階段的研究成果，為下一學年的研究做好準備。在去年的研究中，劉x老師開展了堅持力心育綜合實踐活動的研究，取得了較好的效果。團體心理疏導(dǎo)方面，五年級重在因?qū)W業(yè)負擔和人際交往導(dǎo)致的消極情緒疏導(dǎo)，六年級則關(guān)注青春期健康心理問題。積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課方面，五年級注重堅持力培養(yǎng)及自我潛能的開發(fā)，六年級側(cè)重抗挫與領(lǐng)導(dǎo)力等品格力量。二、心育隊伍心理教師
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