中心建設(shè)方案3篇與中心組個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表格匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 )。積極聯(lián)系部分行政事業(yè)單位、企業(yè)、社團(tuán)組織和青年個(gè)人，進(jìn)行會(huì)員登記注冊(cè)，并推舉理事若干名（理事總數(shù)不超過(guò)會(huì)員總數(shù)的1/4）。具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：（一）校園環(huán)境建設(shè): 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讓校園的每一塊墻壁都“說(shuō)話(huà)”，讓每處環(huán)境都育人。(1)人人說(shuō)一口流利的普通話(huà)。我們舉辦以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香班級(jí),書(shū)香家庭,書(shū)香校園,書(shū)香人生的特色讀書(shū)活動(dòng)。每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書(shū)（讀書(shū)節(jié)交流）。這是我們進(jìn)行校園文化建設(shè)的終極目的。(三)深入學(xué)習(xí)中央及省市區(qū)重要會(huì)議精神。利用承接市局權(quán)力下放事項(xiàng)時(shí)機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行省委“六條禁令”，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，提升反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平。(四)調(diào)查研究。(三)堅(jiān)持學(xué)以致用。在抓好專(zhuān)題學(xué)習(xí)的同時(shí)，要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，引入現(xiàn)代科技手段，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)會(huì)、讀書(shū)會(huì)、報(bào)告會(huì)、研討交流、專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、觀看錄像、參觀考察等多種形式組織學(xué)習(xí)。(三)中心發(fā)言。(五)深入學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求。圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三思三創(chuàng)”活動(dòng)和陽(yáng)光國(guó)土活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和自律性，努力以?xún)?yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)行風(fēng)。要求師生在校園內(nèi)堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),利用課間活動(dòng)時(shí)間師生展示普通話(huà),每周評(píng)選普通話(huà)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí),使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。每名同學(xué)自愿參加一項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。每天課余注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),在大課間中根據(jù)教師特長(zhǎng)在書(shū)法、手工、武術(shù)、棋類(lèi)、舞蹈、合唱、表演等方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)。(二)校園文化活動(dòng)：開(kāi)設(shè)特色活動(dòng)。我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。日常運(yùn)行資金通過(guò)微利、低償服務(wù)收入加以解決，致力實(shí)現(xiàn)”取之于青年，用之于青年”的良性循環(huán)，保障青年中心健康運(yùn)行，并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。青年中心建設(shè)試點(diǎn)工作是一項(xiàng)涉及趙廟共青團(tuán)全局的工作，為了切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展試點(diǎn)工作，特建立趙廟鄉(xiāng)青年中心建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)鄉(xiāng)黨委主要負(fù)責(zé)人為顧問(wèn)，鄉(xiāng)團(tuán)委書(shū)記任組長(zhǎng)，由鄉(xiāng)直各部門(mén)、各村、各單位相關(guān)責(zé)任人為成員。（四）文體活動(dòng)部。（一）綜合事務(wù)部，承擔(dān)團(tuán)務(wù)和青年社團(tuán)事務(wù)管理職能。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大和團(tuán)的xx大精神，適應(yīng)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)和當(dāng)代農(nóng)村青年的新特點(diǎn)，以保持團(tuán)的先進(jìn)性為核心，以密切聯(lián)系青年、有效服務(wù)青年、積極引導(dǎo)青年為目標(biāo)，充分運(yùn)用社會(huì)化、市場(chǎng)化手段，統(tǒng)籌整合社會(huì)城鄉(xiāng)資源，大力推進(jìn)農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)創(chuàng)新，更好地服務(wù)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)和農(nóng)村青年增收成才。1．教材要以活動(dòng)形式為主，資料袋形式為輔，不統(tǒng)一要求編寫(xiě)系統(tǒng)性的知識(shí)冊(cè)，教師可以從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：（1）自編教材；（2）選編教材；（3）選用優(yōu)秀教材（圖書(shū)室、外校、購(gòu)買(mǎi)等）；（4）拓寬現(xiàn)有教材。（三） 教學(xué)方式：交往、互動(dòng)；自主、合作、探究等（四）系列活動(dòng)：實(shí)地考察、表演、作品展示、競(jìng)賽評(píng)比、實(shí)踐操作等三、課程評(píng)價(jià)辦法（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，須提供社團(tuán)課程實(shí)施綱要、社團(tuán)課程備課（上幾次提供幾次）、考勤評(píng)價(jià)記錄、學(xué)期末學(xué)生評(píng)價(jià)表。2．培養(yǎng)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐活動(dòng)能力，形成自主學(xué)習(xí)的能力與方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、探究
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