辯論賽攻辯小結(jié)與辯論賽活動(dòng)總結(jié)方案匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 協(xié)辦：醫(yī)學(xué)系與外語(yǔ)系學(xué)習(xí)部時(shí)間：5月6日地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳參賽雙方：醫(yī)學(xué)系vs外語(yǔ)系辯題：大學(xué)教育應(yīng)/不應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向我方： 大學(xué)教育不應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問(wèn)題，就總體而言，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。這次辯論賽也得到了其它部門(mén)和輔導(dǎo)老師、評(píng)委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿(mǎn)成功付出了大量的心血，他們也功不可沒(méi)。 通過(guò)此次辯論賽，讓我們學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定 。辯論賽活動(dòng)總結(jié)方案前言：伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門(mén)時(shí)所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，特舉辦了此次辯論賽?；卮饐?wèn)題這一環(huán)節(jié)主要是回答攻辯中存在一定規(guī)避性質(zhì)的問(wèn)題，同時(shí)將己方的回答加以圓滿(mǎn)。除了對(duì)攻辯環(huán)節(jié)部分內(nèi)容的解釋、補(bǔ)充、回答之外，還要適當(dāng)?shù)貟伋鰡?wèn)題，指出對(duì)方在攻辯中，提問(wèn)和回答的漏洞所在，為
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