幼兒園下學期家長工作計劃與幼兒園下學期家長工作計劃范文匯編(存儲版)
【正文】 幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù)，開展各種形式的家長工 作，爭取家長工作取得更大的成效。通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。幼兒園下學期家長工作計劃二：一、基本情況分析：中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。開辟家園聯(lián)系專欄。引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。在元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強體質。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中。這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。二、 工作目標提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指 導工作的關系，深入開展家長工作，使家長
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