家長(zhǎng)會(huì)演講稿-幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)講話稿與家長(zhǎng)會(huì)演講稿-幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 理上說(shuō)，護(hù)理人與孩子大量的身體接觸及無(wú)微不至的生活照顧，使孩子不能長(zhǎng)時(shí)間離開護(hù)理者，年齡越小，這種需要就越強(qiáng)烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。 第二、 提前家訪，問(wèn)卷調(diào)查。 。緊張不安是不可避免的。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時(shí)間，降低了嚴(yán)重程度。為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過(guò)入園關(guān)，進(jìn)入集體，我們是這樣做的： 第一、 問(wèn)題的提出： 對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。三、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。十二月份：積極開展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。十月份：開展重陽(yáng)節(jié)孝敬教育主題活動(dòng)。我們的工作也需要家長(zhǎng)的配合，為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)演講稿幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)講話稿與家長(zhǎng)會(huì)演講稿幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)演講稿:幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)講話稿各位家長(zhǎng)晚上好：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了，可能在天天見(jiàn)面的父母眼里你們的孩子還是那么天真、幼稚。孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)?！蓖瑫r(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書寫姿勢(shì)，
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