中學(xué)老師心理健康培訓(xùn)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 是我要學(xué)習(xí)的。X老師的這節(jié)課讓我感受到了聲音的魔力，在以后的教學(xué)中，我要注意自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。身為一名教師，心里要時(shí)刻裝著學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。開(kāi)講沒(méi)多久，X教授就從椅子上站了起來(lái)，繞過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，站在桌子前，他說(shuō)“我喜歡和學(xué)生近距離接觸，坐著我講不出來(lái)。而這種良好的師生關(guān)系，正是得益于X教授他尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、貼近學(xué)生的心理態(tài)度。課的開(kāi)始，X老師首先是自我介紹，并通過(guò)提問(wèn)“你是如何處理緊張情緒的”與學(xué)生之間架起溝通的橋梁，以了解學(xué)生的心理狀態(tài)。一個(gè)優(yōu)秀的教
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