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20xx高校教師工作總結(jié)精選格式(存儲版)

2024-11-20 04:19上一頁面

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【正文】 時多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外,在課程安排與設計上,力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
  同時,不放松對自身道德修養(yǎng)的基本要求。
  最后將整理后的原始資料存入有統(tǒng)一標簽的資料盒,并將資料目錄入冊成書。在此期間,了解學生基本情況,盡快組織臨時班委以便班級活動的順利開展。在辦公室各位老師的指導幫助下,本人近半年的學生管理工作得以順利完成,且已經(jīng)熟悉了學生工作的流程,并深刻認識到作為一名新晉的班主任首先要明確自己的職責,做好角色定位。我覺得自己是幸運的,尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
  在教學方面,本學期承擔了三個大學英語本科班的教學任務。其實,同學們在四、六級考試的壓力下,對于英語的重要性還是存在著比較深刻的認識的。另外,介紹適合同學們練習聽力的英語網(wǎng)站,讓同學們在課余時間自己練習。在以后的教學中應注意引導學生的這種學習積極性,讓同學在獲得好的考試成績的同時提高語言的實際運用能力。這次比上次講解更詳細,而且講解章節(jié)覆蓋更廣,取得較好的效果。信管0834班是我從大一第二學期接班的,針對這種情況,積極和班主任溝通交流,了解他們以前的成績,課下也和學生保持交流,了解他們的思想和學習情況,盡快完成我和學生互相的了解與適應。由于這是第一次上這門課,還有許多問題亟待解決,尤其面對英語專業(yè)的學生,這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準,改進教學方法。
  二、班主任工作:
  xx年下半年接任了英語0612班的班主任工作。在這雖然不長的一學期的工作中,深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。學生畢業(yè)論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業(yè),我覺得,在這個過程當中,也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界,感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現(xiàn)的火花。
  承擔了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學任務,翻譯是英語專業(yè)所開設的一門重要的課程。這些問題是在新學年中我要努力攻克的,希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。第一學期繼續(xù)承擔的是《電子商務》的教學。
  從學生的成績分布情況來看,絕大部分同學成績理想,達到了預期的目的。
  聽力資料的介紹主要是積極運用網(wǎng)絡學堂的方便,上傳各種作業(yè)資料,方便同學學習和下載。在具體的教學工作中,我注重增強學生的自我學習意識。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想。再者,由于管理學生的經(jīng)驗不足,工作的計劃性和前瞻性還不夠,以后要向有經(jīng)驗的老師多交流,取長補短,盡可能的做好學生管理工作。學生總計87人均屬大三且正在實習,因之前對學生基本情況不熟悉且與學生面對面接觸的機會有限,所以在接班后,本人詳細記錄了班級所有學生基本情況及特殊學生情況,經(jīng)常與班干部、實習小組長聯(lián)系和溝通,以便及時發(fā)現(xiàn)問題做以處理。
  (2)迎接新生入學
  起初作為涉外1171班及助產(chǎn)1107班的班主任,計劃承接兩個班90名新生的入學報道工作。開學后,以指標體系為框架,對所有資料重新規(guī)整,查漏補缺,務必做到所有資料無一漏洞,無一扣分可能。
  2. 加強自身職業(yè)道德建設
  通過學習xx同志在清華大學百年校慶的講話,深刻認識到“科技守鍵,人才是核心,教育是基礎(chǔ),實施科教興國,人才強國戰(zhàn)略”的意義,意識到作為一名教師所肩負的責任,同時按照xx同志對當代高校教師提出的要求“廣大高校教師要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責,關(guān)愛學生,嚴謹篤學,淡泊名利,自尊自律,加強師德建設,弘揚優(yōu)良教風,提高業(yè)務水平,以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生,做學生健康成長的指導者和引路人。在暑假期間,我還積極參加了學院組織的新教師培訓,在培訓中提升自己。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用,我不僅幫助學生找軟件安裝光盤,還多次到學生寢室指導學生安裝。力爭做到每上一次機,學生對用友財務軟件的認識就更進一步?!吨屑壺攧諘嫛肥菚媽I(yè)學生核心課程,針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況,我在課程準備時力求做到深入淺出。
  對吸收能力慢的學生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,做好教學個人工作計劃。此外,對于系上安排下來的其
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