20xx小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期(存儲版)
【正文】 風(fēng)良好。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。
總結(jié)，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。
小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期20xx(五)
本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任工作和三年級語文教學(xué)工作時，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生
為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，本學(xué)期開始，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實。
第二，集體主義教育。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。
本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。下學(xué)期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。三是注意對他們的教育方法。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進步。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。
四、以遠大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。所以，我利用一切機會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。
強調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣
本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。
班級后進生無非包括三類：學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即”以面帶面”。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。
第二，集體主義教育。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實。
小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期20xx(二)
本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任工作和三年級語文教學(xué)工作時，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生
為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，本學(xué)期開始，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面”。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。只要用心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持。
“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。干伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。
于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責(zé)任感，同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
二、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良
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