一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 妙》、《這是什么》等，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的情感。三、教學(xué)方法進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓小朋友們跳起來，唱起來。一、完成的教學(xué)任務(wù)第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了扮演。舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的要求?？蓯鄣膭?dòng)物包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動(dòng)物說話》等，充溢了民族音樂的濃郁色彩。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)小朋友們的心。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，激發(fā)自豪感。春天里的歌包括《報(bào)春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等，培養(yǎng)小朋友們對(duì)春天的熱愛，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)小朋友們的心。從形象、直觀動(dòng)身，讓小朋友得到美的感受和聯(lián)想。我在教音符時(shí)值的長短時(shí)，讓學(xué)生通過自身行走的步伐“嗆嗆｜嗆嗆”，感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。從育人的目標(biāo)動(dòng)身，進(jìn)行審美教育。用這種方法并不能引起小朋友的興趣。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)始終。一組學(xué)生拍一下手喊４，另一組學(xué)生再跺一下腳唱ｆａ；再拍一下手喊６；另一組就唱ｌａ；再拍一下手喊７；另一組學(xué)生就唱ｓｉ……經(jīng)過這樣反復(fù)多次，既有音程的變化、組合，又有一問一答式的游戲，不只訓(xùn)練了學(xué)生的音準(zhǔn)感，而且培養(yǎng)了注意力，逐漸引起了小朋友的學(xué)習(xí)興趣。如，我在教學(xué)生唱《向著國旗敬個(gè)禮》時(shí)，先要求聽《國歌》，出示印有國旗飄揚(yáng)的圖片導(dǎo)入，再結(jié)合課本中的插圖或?qū)W校的升旗儀式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗是我們國家的象征。在講解時(shí)我用一張紙，一裁為二，取出其中一張（上面寫二分音符），告訴學(xué)生一張紙裁開，其中的
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