20xx任現(xiàn)職以來幼兒園老師專業(yè)技術工作總結(存儲版)
【正文】 伍。
2019年我被授予扶余名師稱號。
2019年在首屆吉林省兒童多元智能展示系列活動之藝術智能——美術智能展示活動中獲得優(yōu)秀指導教師獎。
二、政治思想作為幼兒園里的一名幼兒教師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心、熱愛幼教職業(yè)、熱愛并尊重每一位幼兒。于是成就了學習的動力，業(yè)余時間除了翻閱與幼兒園教育教學活動相關的書籍、雜志、報刊等。幼兒園老師還要倍加注意自己的言行舉止，因為這些都會直接影響到我們的孩子。注重幼兒的個別差異，從而把因材施教落到實處。然而對待不同的孩子要用不同的方法，因為每個孩子都有自己的差異，有其獨自的內(nèi)心小世界。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候?？墒腔仡^想想任何事都是相對的，但我又不得不承認自己的內(nèi)心是充實而又愉悅的。
2019年我制作的教具《快樂的幼兒園》在松原市第九屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎。我的論文《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》在現(xiàn)代中小學教育一書中發(fā)表。近年來，我主持領銜了《幼兒課堂教學提問策略研究》等多個重點課題的研究。有的永遠是收聽者，不常發(fā)表意見，為了讓每次教研真正使每位教師都參與，做到人到心到、人心合一，真正把話語權交給每位教師，教研活動時我就創(chuàng)新形式，倡導愉快教研，讓每位教師開啟思想、亮出觀點，共同摩擦出教研的火花。在教研中，我給自己的定位是我不僅是教育幼兒的教師，更是教師的指導者教師的老師。隨堂課是對教師一日活動的隨機觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時指出或立即演示指導，這樣也便于了解教師們在課程實施各方面的情況，掌握各種信息。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好園長。
任現(xiàn)職以來幼兒園老師專業(yè)技術工作總結
本人于1985年3月參加教育工作，在五家鎮(zhèn)中心小學工作至今。下面是小編搜集整理的任現(xiàn)職以來幼兒園老師專業(yè)
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1