20xx高中地理教師個人教學工作計劃(存儲版)
【正文】 課，掌握教育教學的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。
更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在初中和高中的教育教學評價方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。
地點：開學后定。并且進行推廣。
。在此基礎上，我們要認真做好有關工作的總結、分析工作，在全市范圍內加以推廣。研究如何把課本知識與當?shù)貙嶋H結合起來，提高學生的知識運用能力。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，并實實在在出成績出效果。實現(xiàn)從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉變。
地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導廣大地理教師深入學習教育教學理論，轉變教育教學思想和觀念，才能真正改變教育教學現(xiàn)狀。
(4)精講精做習題，透析解題思路
“精細化練習”即追求精益求精、精雕細鑿，在講與練的關系上，更加注重以練習為主線；在數(shù)量與質量的關系上，更加注重練習的質量；在練習的過程管理上，更加注重練習的全程管理；在教師與學生的關系上，更加注重學生解題的過程體驗。
第二輪復習從3月到5月中旬，形式為專題復習，根據(jù)高考的重點、熱點內容，打破教材的章節(jié)順序，按知識的相對獨立性和內在聯(lián)系劃分專題，深刻理解重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析地理事物的發(fā)展規(guī)律和內在聯(lián)系的能力，提高綜合能力。
另外，近年來江蘇省地理高考命題強調是穩(wěn)中求變，變中求新。
教學研究上關注課程改革，研究高考，提升質量。
?、谟嗅槍π缘刈鼍毩?，有針對性地訓練，不搞題海戰(zhàn)術。下面是小編帶來關于高中地理教師2020個人教學工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
高中地理教師2020個人教學工作計劃(一) 一、指導思想
高考命題的趨向更加注意能力和素質的考查，增加了能力型和應用型試題，強調理論聯(lián)系實際，注意考察學生分析問題和解決問題的能力，而針對考生存在的基礎知識掌握不夠牢固；解決實際問題的能力不強；圖表信息的提取能力不強；自然地理難點知識理解困難；文字表述不準確、規(guī)范等問題，結合我校學生實際情況，根據(jù)新的課程改革的基本理念，我們認為在高考地理復習中應關注
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