20xx建筑施工員工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 要在工作中學(xué)會與人交流，怎樣做人，樹立正確的人生觀與價值觀。三月下旬至四月下旬約一個月期間，B線、H線和A線三個區(qū)域的高壓旋噴樁施工完成。5月1日當(dāng)天，我們成樁8顆，算是本工程目前為止當(dāng)日最大成樁量。這樣的工作強(qiáng)度其實是對人的身體體質(zhì)和精神意志的一種考驗。
第二，施工管理作業(yè)面太狹小，年度技術(shù)收獲指數(shù)低。很坦然地說，收獲與失去是對等的。
13 。在某些時刻，就有了情緒的低谷，極大地影響了工作效率，也造成了自身虎頭蛇尾、疑似后勁不足的菲薄。這與我對圖紙和規(guī)范的不熟悉直接有關(guān)。
二、夜以繼日，充分體會了吃苦耐勞精神的精髓
我所主要涉及的兩項分部工程都屬于日夜施工作業(yè)。該分部工程施工工藝相對復(fù)雜，施工過程中不可預(yù)見性因素較多。我很珍惜這樣一次千載難逢的鍛煉機(jī)會。隨后對本部門的施工質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格要求，對各號房出現(xiàn)的質(zhì)量問題進(jìn)行及時檢查及時整改。
作為工程施工人員，不但要用到大量的專業(yè)知識，還需一定的現(xiàn)場經(jīng)驗和必要的業(yè)務(wù)能力來支配和協(xié)調(diào)班組，這一年多施工現(xiàn)場的質(zhì)量管理工作使我受益匪淺。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的培育和教導(dǎo)下，通過通過自身的努力，無論是在學(xué)習(xí)上，還是工作上都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，下面就這一年多的工作做一下總結(jié)。
俗話說“皮之不存，毛將焉附”一個打工者如果不考慮老板和公司的經(jīng)濟(jì)效益，他就是在自斷前程，他就不是一個合格的打工者，早晚會被社會所淘汰。
建設(shè)工程也具有時效性的特別，各種規(guī)范不斷的更新和發(fā)展，我不僅需要自己不斷學(xué)習(xí)，更應(yīng)該主動、互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識和技術(shù)
今后我們要切實提高自身綜合素質(zhì)，樹立自覺的學(xué)習(xí)意識，循序漸進(jìn)，溫故知新，持之以恒，堅持不懈，扎扎實實地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真才實學(xué)，才能把學(xué)到的知識融會貫通到我們的具體工作中去。
我在開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)xxx處長和xx局長的領(lǐng)導(dǎo)下，在xxx的建設(shè)中先后經(jīng)歷了沖出0、主體磚砼結(jié)構(gòu)砌筑澆筑完成，內(nèi)外墻的粉刷以及屋面掛瓦的各個階段。我希望通過我的不斷學(xué)習(xí)和辛勤的的努力學(xué)到更多的知識，不斷完善自己，實現(xiàn)自我的價值，為中化六建之崛起而努力。
其次關(guān)鍵部位要組織有關(guān)人員加強(qiáng)檢查，預(yù)防返工現(xiàn)象的發(fā)生，要隨時糾正現(xiàn)場施工各種違章、違反施工操作規(guī)程及現(xiàn)場施工規(guī)定的傾向性問題。要順利開展工作，必須有備而戰(zhàn)。積極主動的學(xué)習(xí)各種有關(guān)質(zhì)檢方面的規(guī)定性文件和要求，并經(jīng)常請教同行業(yè)的前輩和同事。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。爭取以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不了解工程情況，盲目工作，等于赤手空拳去打仗。最最重要的是在施工全過程中按照施工有關(guān)技術(shù)的要求，圍繞著質(zhì)量、工期等制定可行的施工工法，在每個階段、每個工序、每項施工任務(wù)中積極組織平衡，保持最好的結(jié)合。所以我嚴(yán)格要求自己、有責(zé)任心、上進(jìn)心。在施工過程中，統(tǒng)一步調(diào)，形成合力，對在項目實施過程中遇到的問題和情況，主動和領(lǐng)導(dǎo)匯報，作到溝通、協(xié)調(diào)，從而保證了項目建設(shè)順利實施。這些工作的組織與協(xié)調(diào)，對于多快好省地進(jìn)行工程建設(shè)具有十分重要的意義。
工程施工是一個群體作業(yè)的工作，它不是一個人或幾個人就能完成的，它是需要上至質(zhì)檢站、設(shè)計院，下至勞動工人的相互緊密配合，才能完成的一項復(fù)雜的作業(yè)任務(wù)，所以，做好相互間的聯(lián)系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會成為一句空話。在這短暫的一年多過程中我不緊加深了對原來學(xué)習(xí)知識的理解，而且對以前書中沒有接觸或
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