【正文】 于時間的管理、文件的管理等等。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。我總是在不停地尋找自己身上的不足，總是怕自己沉迷于以前取得的一些些微的成績而止步不前。記得剛開學那時候，我一個人帶著行李來到這個陌生的地方，來到楚雄師范學院，在來的路上，車上看著一排排熟悉的風景離我而去，我知道我應該長大了。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。雖然我失去了很多自由的時間，但是，我也從工作中學到了很多東西。我們兩年后將會有實習，工作，這個是真正踏上社會的時刻了，和之前兩年的小打工完全不同。大學的圍墻，是兩個社會的臍帶。但是，學習搞不好，做工作也沒有意義。
　　由于每個人的性格不同，學習方法也將各盡不同。我們更應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學習鉆研自己有興趣有長處的學科。一邊工作，一邊進修的人生狀態(tài)讓我感覺到忙碌和勞累的同時也感受到了充實。其實看病難，看病貴的問題已經(jīng)成為一個非常難解決的社會問題，在完成案例的過程中，也讓我培養(yǎng)了我自己獨立思考的習慣，在完成案例的過程中，需要有一定的思路，并且培養(yǎng)自己解決問題的能力。我也感覺到了這一點。
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　　找到了未來的方向。在這學期我所學習的幾門課中我確實感受到了這一點。相信只要我們擺正了人生坐標，每個人都能創(chuàng)造自己的未來。
　　四、全方位的發(fā)展。
　　只有明確為什么要學，懂得學習的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，積極的去學習。積極參加校內外活動，學會與外界溝通，不斷增長見識、開闊視野，提高自己。我終于知道SHE的《不想長大》這首歌的具體含義，因為我們都長大了，長大了不能像小時候那樣頑皮，我們要為我們自己做的事情負責，我們要為我們自己的未來而奮斗，我們身上的任務很重。我撰寫的社會實踐報告連續(xù)三個假期都被評為楚雄師范學院優(yōu)秀社會實踐報告，曾多次參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐，本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。
　　二、工作方面
　　在工作方面，或許我得到的東西沒有我付出的多，有句話說“努力了不一定成功，但要想成功，你必須努力”，這就是我為什么會選擇努力工作的原因。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去學校信息中心和圖書館查一些相關資料。看到周圍的同學們拼命的學習，努力的考取證書，努力地參加學校學生會、社團以及學院組織的各種文體活動和比賽，我也漸漸地打消了初衷，開始了我大學的學習旅程。
　　大學生個人學習總結8
　　一晃眼間，大學已經(jīng)過了兩年了，開學我們就大三了!在這兩年間感覺也有努力學習以后的充實，也有年輕放縱以后的空虛，更有大一暑假與同學一同奮斗的激越，還有過失落以后的有如看破紅塵。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。版權所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務的管理。其實答案是千變萬化的。大三，那個不愿意被太多人說和提起的字眼最終呀是明顯的顯露在了眼前。整天沉浮在草叢之上的歲月，壓沉了脊梁的苦讀，總以為在結束的時候我們真的會那么盡興的實行著我們的計劃，大睡幾個小時，即使昏天暗地，即使不吃不喝，還要高聲呼喊出我們的不快的憤怒，可是真的結束的考試之后，只是覺得身體很輕，沒有了重負。
　　看著一地的落葉，知道了即使未到秋天凋零的葉子依舊是滿地。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。宿舍的人都問我干嘛舍近求遠，我其實只是覺得這樣的距離和這樣的感覺剛剛好就是一個人與人的距離和感覺，不長不短，不多不少?，F(xiàn)代社會是學習型社會，今后，我會不斷地學習、學習，將“終身學習”融入自己的一生。在加強政治理論的學習過程中提高的自己的政治思想素質，升華了做人的優(yōu)秀品質。自己目前也在積極的準備畢業(yè)論文的資料，看相關的專業(yè)著作與論文，爭取早日給自己的論文定好方向與題目，早日進入全面寫作階段。在從事每一項運動的同時，自己結交了許多的朋友，在足球場，自己認識幾個經(jīng)常一起踢球的球友，經(jīng)常相約一起踢球，一起看球，交流心得，聊自己喜歡的球隊與球員。
　　除了新聞，還有國外的文化與習俗的傳播，當然了，也可以說成是文化侵略與資本主義思想的輸出，但是對于我們已經(jīng)具有獨立思考能力的并且已經(jīng)讀過大學的成年人來說，我們所吸收與關注的只是異域文化的了解與好奇心的滿足。
　　一年的時間很快，已經(jīng)來到了研究生階段的第二個年頭，研二的這個學期也是研究生階段最后一個安排課程的學期，顯得格外珍惜，自己這學期做到了全勤，好好珍惜自己二十年學生生涯的最后一個學期，當然了，這也與這個學期的2門課程的吸引力程度呈正相關，一門課是人力資源管理的課程，一門是專業(yè)外語，都是自己本科時的老師，均是很有個人魅力的老師，所以同學們的出勤率顯得格外的高。?不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。在團總支這個大家庭里，我很快樂。我們就像家人一樣地相聚和暢談，像兄弟姐妹一樣地相互關注和關心。
　　這種交流更多的是我們培訓班內部學員之間的討論活動。其它如“加強和創(chuàng)新社會管理”，“社會公正與和諧社會”，“經(jīng)濟發(fā)展方式轉變與文化產(chǎn)業(yè)”，“區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”等專題，我認為都與我的工作息息相關，我總是試著找到對自己工作有指導性的角度，進行理解和思考。正是基于這樣的認識，我倍加珍惜這次來之不易的培訓。在這份難得的“清閑”中，我想了許多以前沒時間想，或者即使有時間，也沒有這份心境想的問題。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。在這份難得的清靜中，我感覺到了清新和愉快、充實和豐富。雖然手頭工作也能夠應付過去，但長期如此，必然要影響工作的質量與水平。如“社會組織發(fā)展與政府購買服務”這個專題，是很前沿的課題，也是我在機構編制管理工作實踐中感到有困惑、探討下去也很有難度的問題，通過老師全面講解社會組織與政府、市場的關系，并以廣東的一個案例，具體而深入地分析社會組織未來發(fā)展的走勢、影響社會組織發(fā)展的因素等等，我體會到區(qū)級層面的社會辦、民政局，街道層面的社會組織管理部門等，在社會組織的培育和引導上都扮演著極其重要的角色，在開展工作時，必須要準確把握社會組織發(fā)展方向，找準本單位的職能定位、工作重心和主要著力點，才能有效地培育和促進社會組織的發(fā)展。通過交換思想和想法，我們建立了聯(lián)系和友誼，為今后工作中的相互學習與溝通創(chuàng)造了條件。我尤為感動和印象深刻的是，我們這個團隊體現(xiàn)出來的“團結、互助、和諧、溫馨”的氛圍。當然，這就離不開我們的組織部了。活動前我們要進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強。從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。研一下學期則進入了全面的專業(yè)課程授課階段，四門專業(yè)課加一門公共外語，結合四門專業(yè)課的內容以及寫結課論文的過程，自己閱讀了約翰洛克的《政府論》、閻照祥的《英國政治制度史》、托克維爾《論美國的民主》等著作以及一些中西方民主方面的學術論文，