20xx年小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 培訓(xùn)，提高教師的學(xué)歷層次。力爭認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，強(qiáng)化安全預(yù)警機(jī)制，做到臨危不亂，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
督查學(xué)校食堂管理，讓師生吃飽、吃好、吃得放心。規(guī)范收支預(yù)算管理，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)肅收費(fèi)管理，努力提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。尊重教師的意見和建議，真正實(shí)行民主治校，讓每位教師都能發(fā)揮主人翁的作用。
嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。每月召開一次班主任工作會(huì)議，開展班主任工作培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，形成齊抓共管新格局，提高班級管理水平。做到人人有計(jì)劃，個(gè)個(gè)均參與。形成一支務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效、廉政、團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍,齊心協(xié)力管理學(xué)校。開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等，并堅(jiān)持寫教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評選活動(dòng)。按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。
督導(dǎo)的項(xiàng)目分為：
l教育教學(xué)教研督導(dǎo)
課程實(shí)施規(guī)范度。
20xx年小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃(三) 一、工作思想
在推進(jìn)“xx”工作的中軸之年，督導(dǎo)工作在黨的精神引領(lǐng)下，緊緊圍繞市教育局暑期教育工作會(huì)議要求，以牢牢抓住我校創(chuàng)建任務(wù)為契機(jī)，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階，全面完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
迎好濰坊市教育督導(dǎo)工作。
督導(dǎo)室全體成員本學(xué)期全部參與年級部分工和年級部管理。
加強(qiáng)督導(dǎo)室成員的自身建設(shè)。
勤溝通、多交流。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式，以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息，做到有的放矢。
根據(jù)學(xué)校教師和生源的實(shí)際情況，探索適宜的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)因材施教和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。配合教務(wù)處、政教處、安全處等各職能部門，圍繞學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教改工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。下面是范文網(wǎng)小編帶來關(guān)于20xx年小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
20xx年小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃(一) 一、指導(dǎo)思想
以20XX年市教育局目標(biāo)管理督導(dǎo)評估指標(biāo)體系為依托，以創(chuàng)建市優(yōu)秀學(xué)校，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為督導(dǎo)室工作的指導(dǎo)思想，全面踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
促進(jìn)教師教學(xué)工作事業(yè)心、責(zé)任心的增強(qiáng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力，保證各項(xiàng)教學(xué)工作順利實(shí)施。在重點(diǎn)針對青年教師的基礎(chǔ)上拓展到全體教師。規(guī)范教學(xué)過程。勇于探索，有針對性的調(diào)查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段，做好教改研究工作。
督導(dǎo)室全體成員都結(jié)合一個(gè)或多個(gè)教研組，及時(shí)督查了解教研組開展教學(xué)教研工作情況。
二、主要工作
迎好省20XX年度課程實(shí)施水平評估工作。
四、工作目標(biāo)
通過以上措施，實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)：一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平；二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化；三是高質(zhì)量通過各級綜合督導(dǎo)評估
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