20xx工作經(jīng)歷總結(存儲版)
【正文】 做事，拓寬了知識視野，提升了工作能力，陶冶了思想情操，較好地完成了各項工作任務，在學習和工作中不斷提升和完善了自我。
（一）在工作中經(jīng)常和村干部到村民家里走訪，了解村民生活基本情況，詢問村民對“兩委會”工作的意見和建議，幫助解決關心村民生產(chǎn)生活的事情。
（三）離開了精神文明的發(fā)展就不是真正的發(fā)展。
充分利用遠程教育平臺，積極開展學習實踐科學發(fā)展觀好、爭先創(chuàng)優(yōu)活動，組織村黨員、村民同他們一起收看優(yōu)秀黨員典型事例、黨方針政策等節(jié)目，使黨員群眾長期受教育，不斷提高黨性覺悟，真正起到模范帶頭作用。我堅信，只要我們俯下身子“踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事”，一定會有所作為，這個“藏經(jīng)閣”也一定會因為我們而發(fā)光發(fā)熱，正所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！
此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。3個多月來，我同時負責撰寫文字材料、資料收集整理、檔案保存、會議記錄等日常工作，整理建立村級創(chuàng)先爭優(yōu)資料、合同協(xié)議資料等，在寫作的過程中逐步加深了對村務的了解，增強了工作開展能力，從中切實提高了工作水平。因此，自己放棄休假，利用中午、晚上時間上門普查，堅持認真、仔細、真實的原則，努力完成了村人口普查工作，在普查中的認真精神也給村民留下了深刻印象。并順利收集制作了我村戶主通訊錄，便利了村務工作的順利開展。抱著尊重的態(tài)度，主動向老黨員、同事請示工作方法，虛心聽取他們的意見和建議，學習他們分析問題、處理問題的方法，不斷提高自己的工作能力，為以后日常工作的開展奠定了實踐基礎。隨著教學經(jīng)驗的逐漸豐富和教改工作的進一步深入，我堅信，通過不斷的學習，全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，我將成為一名優(yōu)秀的人民教師。
對于我所帶的班級，首先我會制定明確的目標：
我們班所追求的品格：班風純正，學習氛圍濃厚，極具文化氣息，愛心處處洋溢，富有嚴格的律己精神和團隊精神。為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。有針對性，有層次性。規(guī)范書寫教案，從復習提問、新課引入到講授都精心設計。擁有一個良好的性格：自信樂觀，善良寬容；珍惜生命、熱愛生活；自強不息、永不言?。幻鎸ΜF(xiàn)實，始終保持微笑。在學校多學一些專業(yè)技術, 爭取一專多能,以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待教學工作, 毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務水平，一方面向執(zhí)教者提出合理化建議，從而達到共同學習、共同進步的目的。有的學生身體虛弱，經(jīng)常生病。 學生田長奎是一個有大腦智障上了五個一年級的學生，但就是這樣一位學生他身上有著踏實勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，我號召同學們主動幫助他鼓勵他，每節(jié)課只要是簡單問題我都會提問他給他信心。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。學生思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。然而，現(xiàn)實是殘酷的，簡陋的教室連黑板也沒有，有的是一張張熱情和渴求知識
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