20xx小學教師師德師風自查總結(jié)(存儲版)
【正文】 志。
小學教師師德師風自查總結(jié)范文三 有人說，世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，這種東西，就是愛。教師只有愛學生、尊重學生，才能精心的培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心得對學生進行教育。對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì)。而喜歡具有師愛型的學生達到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。
在我們的生活中，出現(xiàn)了很多用愛和生命來呵護學生的真實事件，他們用自己的實際行動譜寫了一曲曲愛的贊歌，引人深思。那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。
想起這些，或許我們都會沉浸在感動之中。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。看過后，我的心靈受到了極大的震撼，是的，如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡?如果不是愛，怎能在黑暗的心中注入光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?
“誰愛孩子，孩子就愛她，只有能愛孩子的人，她才能教育孩子。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。
“關愛學生”——師德的靈魂
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。
我認為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點點滴滴的小事做起。教學模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要認知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學習和掌握現(xiàn)代教育技術，在新形勢的教學下，大膽運用現(xiàn)代教育技術，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А?，推動新課改的健康發(fā)展。林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊。小學教師師德師風自查總結(jié) 要辦好人民滿意的教育,立德樹人是根本。
小學教師師德師風自查總結(jié)范文一 “十年育樹，百年育人”，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。面對新時代的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導更
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