【正文】 準備教學內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。
多媒體輔助教學。古人說： 無規(guī)矩，不成方圓。在實習的頭一周內(nèi)，我通過班主任了解情況，拿著名單挨個的詢問每一名學生的情況，周一下午第三節(jié)課，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，努力了解學生的基本情況，包括學生的學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生，家庭情況和后進生等。
最后，獎懲要公平。所以我們小隊積極響應學校的安排，對XX三中新課堂教學做了深入、探討、科學的研究。有優(yōu)秀生，也有學習相當困難的學生，在小學養(yǎng)成的不良學習習慣很難改變，總之后頭很大，基礎(chǔ)很差，只靠教師的力量顯得很微薄，分組教學可以適當彌補其不足，通過小組互助，結(jié)對幫扶，可以解決一些問題。這樣的課堂也少了許多不和諧音符。教育是一個互動的過程，老師認真投入教學，學生積極熱烈的配合，這是一種很開心很自豪的過程!實習雖然很辛苦忙碌，教學條件雖然簡陋，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。我曾經(jīng)問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了！” 最近，我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議： 為了激發(fā)學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。只有這樣，教育才能更富于魅力。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。
語文實習老師實習教學工作的第一件事便是聽課。根據(jù)學院的要求，我選了《中國石拱橋》這篇課文，2個課時，是說明文單元的第一篇課文。作為一名教師不僅要學識淵博，在語言，表達方式等也要做好。安排學生大掃除，通知班級規(guī)定的日常事務等，都要予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。資料共分享，我們負責傳遞知識。從早自習的監(jiān)督：每位學生是否按時到校，是否認真早讀，到課間操、眼保健操的做操情況。如，講課聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不漂亮， 備課太完美，一直按自己的思路講，沒有根據(jù)學生的反應“隨機應變”，上課時課件出了小問題。剛開始，我感到無所適從。簡單的話語提醒著我，從現(xiàn)在起，我必須努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。比如在我從事教育教學活動時。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。初中的知識點相對來說難度不大，但是要求很精確?？傊?，優(yōu)秀生在輔導學困生時會對學習內(nèi)容理解的更深刻，學困生也不像以前無所事事，能夠?qū)W些東西，教學相長，共同得到提高。
真正實現(xiàn)讓每位學生都學習，讓每個學生都進步。但是，我們現(xiàn)在進行著的課堂教學，卻又存在著不少的弊端。在實習期間寫一份詳盡的計劃對我的工作有很大的指導作用。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個班級成為有組織有紀律積極向上的班級體。以下是我對班主任工作的總結(jié)： 首先，必須要樹立良好的班風和學風。
對比之中見真知。
通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。吸收老師的優(yōu)點，同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
還未來實習頂崗前，我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路，我想象過實習時會遭遇的哪些困難，可是夢里走的再遠，醒來還是在床上，終究要行在實習的路上才知道會發(fā)生什么，遇到什么，會收獲什么，會得到什么。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時間與精力去管理學生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析，總結(jié)提高，不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務水平。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學，成績會有提高的。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，基礎(chǔ)較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。10班則分布較為平均。
二、月考分析 教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績進行一個分析。嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。我認為：教師的威信是學生理解教誨的基礎(chǔ)和前題。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上就應是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。
學了多年的教育學、心理學等課程，能熟練于心，自以為能夠成功的指導課堂，但一路實踐下來，教學藝術(shù)的操作性缺乏實效。
三、感人事跡 XX老師實習期間工作做得很出色的，常常帶領(lǐng)學生搞活動，活躍了整個校園文化，個性是學習園地的建設(shè)，開拓了孩子們的第二課堂，成為所在我們校園的一道亮麗風景。所以我更多的是把重心和關(guān)注的焦點放在在學員自身的課堂中。如何評課，聚焦課堂。作為一線的老師，課堂教學潛力是最重要的。在學生實習的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導，隨時掌握學生動態(tài)，了解實習過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題，從而保證實習工作順利安全有效地進行。
最后，再次感謝這段經(jīng)歷，感謝身邊每一位默默付出的老師，感謝我可愛的學生們，我將帶著這精彩的實習經(jīng)歷走向更美好的明天。當然，孩子越聽話懂事，越單純可愛，就越加劇離別時的難舍難分，情感的付出是相互的，你對孩子們付出的越多，孩子能感受得到，并反饋給你更多他們成長的快樂。孩子們是純粹的，沒有成年人的勾心斗角，沒有追名逐利的爾虞我詐，這也是我樂于和學生打交道，成為一名老師的原因吧，看著他們清澈的雙眸，靈魂也得到凈化，褪去了鉛華，變得樸實自然了。在實習的日子里學會了蒸米飯，西紅柿炒雞蛋，涼拌卷心菜等等，廚藝以火箭上升般的速度提升著，每每想到這里，忍不住會心一笑。
二、親自動手，通力配合，力促學生圓滿完成實習實驗任務 為了使學生能盡快進入實習狀態(tài)，開始就對學生反復強調(diào)實習要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學生分組實驗。在此，就本次指導工作小結(jié)如下： 指導方式與資料：以聽課、`評課、探討為主。
按照課程標準，進行了系列講座：如何進行說課、如何進行教學設(shè)計、如何進行正確的拼音教學、如何進行識字教學、如何進行寫字教學，如何進行字詞教學，如何進行培養(yǎng)學生個性化的朗讀，如何指導學生說話、寫段的潛力。在聽完課后，再繼續(xù)幫忙他們磨課，期望她們在以后的教學中， 力求有所改善，越來越有進步?？偠?