關(guān)于六年級班主任個人計劃5篇(存儲版)
【正文】 步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標，并努力達到要求。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我將組織好主題班會《我能為班級做點什么》。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我要讓每個值周生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助工作，這樣既調(diào)動學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。本學期我將很好了解學生，我深入班級，認真觀察了解，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這學期以“學習千名行為規(guī)范標兵”為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級建設(shè)管理的方法。一、思想方面 ：以全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。教育學生不玩火，不能隨便到江河，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。關(guān)于六年級班主任個人計劃篇1一、指導思想以《》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成和為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和，密切家校聯(lián)系，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。我將在班級里設(shè)立一個小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。五、學習方面：由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。做好家校聯(lián)系工作。二、學習優(yōu)秀班主任工作，抓好班級管理。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。使
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