【正文】 展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點?！贝_確實實，作為一個人民教師，我們一定要以身作則、率先垂范，努力做學(xué)生行動的標(biāo)桿。當(dāng)然，有時候面對工作中的不愉快，面對在工作中的壓力，生活的壓力等等問題時，我們也在反問自己：我們這樣工作到底值不值得？我們這樣工作為的又是什么我想，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們，利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。成立師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真組織師德反思和自查自糾。二是狠抓中心工作。校以師為本，師以德為先。學(xué)校針對征求意見，討論剖析階段民主評議中反映比較集中的師德師風(fēng)問題，以及社會反映的熱點問題，認(rèn)真制定方案，明確整改重點，確定整改時限。④把師德師風(fēng)教育活動與廣泛開展的第三批保先教育活動相結(jié)合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動中的模范作用。④建立機制，持續(xù)發(fā)展。20xx年12月30日，信息工程學(xué)院在南校區(qū)階梯三教室舉行信息工程學(xué)院青年教師上課競賽。師德師風(fēng)教育活動總結(jié) 篇10教師是立校之本，師德是教育之魂，“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍是徐家店初中辦校的根本。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。五、抓反思作剖析明確了方向10月25日，我校開展了“學(xué)為人師、行為世范”師德反思活動，反思內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面內(nèi)容，反思材料由政教處統(tǒng)一存檔。師德師風(fēng)教育活動總結(jié) 篇11為認(rèn)真貫徹落實市委、市政府在全市開展的看變化、看思路、看作風(fēng)的“三看”活動，通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)促使廣大教師以新的作風(fēng)和面貌依法治教，努力提高全市教師隊伍的師德水平和整體素。在討論的基礎(chǔ)上，10月10日前組織開展了“四比四查”活動，發(fā)動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題，提出學(xué)校發(fā)展的切實可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。二、抓學(xué)習(xí)求實效提升了修養(yǎng)教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。通過導(dǎo)師團隊活動的舉行，使學(xué)生進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)方向；也使教師與學(xué)生的距離進(jìn)一步拉近，使導(dǎo)師團隊進(jìn)一步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，為更好的開展人才培養(yǎng)工作提供了有利條件。針對學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，南北校區(qū)同時運作的新情況，積極開展研究、討論，同時結(jié)合近期工作重點，切實抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，加強教學(xué)紀(jì)律建設(shè)。教育活動歷經(jīng)三個階段后，要注意把共同保先教育。②對在師德師風(fēng)教育活動中成效顯著的科組如：語文組、理化組、英語組給予表彰，對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師如：林東干老師、龐道妹老師、何子玉老師等進(jìn)行表揚?；仡^看主要看經(jīng)過兩個階段教育活動，對要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準(zhǔn)，對突出問題是否能夠及時整改。二是新學(xué)期的教學(xué)氛圍更濃厚。一是加大整改力度。二、完善措施，強勢推進(jìn)有效推進(jìn)學(xué)習(xí)教育?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下：一、提高認(rèn)識，精心組織我校始終秉承“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本”的教育管理理念，充分認(rèn)識到只有教師的道德素養(yǎng)得到不斷提高，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。四、不斷進(jìn)取，樹立終生學(xué)習(xí)的意識有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達(dá)到教育學(xué)生的目的。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結(jié)合；三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合；四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了：新華社、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進(jìn)模范事跡的報道，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》。通過這一活動不但使教師更加認(rèn)識到作為一名教師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。在今后的工作中，我們將按照實施方案穩(wěn)步推進(jìn)，努力打造一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良、師能卓越、師能一流的中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍，為平頂山市的經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。個別教師思想境界不高，政治敏銳性不夠強，對黨的教育事業(yè)信念不夠堅定，信心不足。“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。第五，成立師德師風(fēng)督導(dǎo)小組，對各部門師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動以及聽課上課情況進(jìn)行不定期督導(dǎo)和檢查，檢查情況以簡報的形式全校通報。此次活動是促進(jìn)我校廣大教師愛崗敬業(yè)、重德從教的有力抓手，是造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍的重大舉措。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。三是：關(guān)懷風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。制度落實。該方案對教師從正面提出了要求。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，大家清楚為而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。雖然在整個學(xué)習(xí)過程中，我只是簡單參與一下，并沒有坐到十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是通過專題教育活動，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的演講，以及師大頂崗辦“五個一”活動的訪名師一項，我覺得做一名好老師并不簡單。首先，在學(xué)校中層以上干部中傳達(dá)了活動方案，成立了以李校長為首的學(xué)校師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在專題教育活動中，學(xué)校重視每個階段的過程。制定具體的評議方案，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，公開評議結(jié)果，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。一是建立師德師風(fēng)考核評價機制，細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項量化考評，并建立教師師德檔案袋，每一個教師的師德師風(fēng)考評情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。同時，在教師中開展批評和自我批評活動，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，完善師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機制，提高教師自我教育、自我約束的能力。學(xué)校和教職工都要采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，結(jié)合自身實際認(rèn)真自查在以往教育過程中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出書面自查報告，在校內(nèi)進(jìn)行公布，并開展民主評議活動，進(jìn)行滿意度測評。計劃要有針對性，結(jié)合校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)材料。（四）發(fā)揚民主原則。通過教育活動，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進(jìn)全校教育健康發(fā)展。二、主要任務(wù)（一）堅持用科學(xué)的理論武裝廣大教師，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。會后，每位教職員工根據(jù)民主評議情況修改、完善了自評材料。3．征求多方意見。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實提高管理、教育教學(xué)水平，學(xué)校開展了“師德師風(fēng)宣誓”活動。要充分利用校園、宣傳欄、師生大會等大張旗鼓地開展師德宣傳教育活動，做到“常宣不懈”。我校校長作為我校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，將工作責(zé)任層層分解到學(xué)校班子成員和全體教師，精心組織、認(rèn)真實施，建立長效機制，制定詳細(xì)的教育活動實施細(xì)則，確保穩(wěn)步推進(jìn)，取得實效。推優(yōu)評先。每位教師都要簽訂師德承諾書，建立自我監(jiān)督機制。）等主題創(chuàng)建活動。重點抓好三個環(huán)節(jié)：查找存在問題。教師學(xué)習(xí)要結(jié)合讀書活動同步開展，做到有筆記、有心得體會、有理論文章。四、實施步驟和方法 本活動分三個階段進(jìn)行。力行師德規(guī)范，強化師德師風(fēng)教育，優(yōu)化制度環(huán)境，建立長效機制，不斷提高師德師風(fēng)水平，努力建設(shè)一支政治過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師隊伍。現(xiàn)針對現(xiàn)階段我校教師隊伍中個別人存在的拈輕怕重、消極怠工和用不健康的思想影響學(xué)生等現(xiàn)象，決定在全校教師隊伍中開展師德師風(fēng)教育活動，并制定本實施方案。六、學(xué)校在師德建設(shè)中的不足及整改措施: 1．教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不透徹。一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評、指導(dǎo)。承諾書明確每位教職工對師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，切實解決每位教職工在工作作風(fēng)方面存在的問題。一是支持巡課制度，每天有人巡，每節(jié)課有人查，巡查必記錄，及時作反饋。如《教育法》、《教師法》、“三要八不準(zhǔn)”等。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。2014年12月起相繼討論并印發(fā)了《葉邑鎮(zhèn)同心寨小學(xué)師德考核辦法》、《葉邑鎮(zhèn)同心寨小學(xué)考勤制度》、《葉邑鎮(zhèn)同心寨小學(xué)教育教學(xué)成果獎勵辦法》，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，都起到積極作用。為了認(rèn)真貫徹、落實中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》的精神和葉邑鎮(zhèn)中心?！蹲黠L(fēng)建設(shè)年活動要求》《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評選活動》文件精神，我校深入、扎實地開展了師德師風(fēng)教育整治活動，利用每周政治學(xué)習(xí)時間，傳達(dá)文件，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，我校教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求效益，重質(zhì)量、求發(fā)展。第一篇：同心寨小學(xué)班子師德師風(fēng)教育活動總結(jié)同心寨小學(xué)班子師德師風(fēng)教育活動總結(jié)前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。多年來，我們在上級黨委、政府、葉邑鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展教育教學(xué)工作，團結(jié)和帶領(lǐng)教職工解放思想，振奮精神，與時俱進(jìn)，努力創(chuàng)新。學(xué)校召開了全體教職工動員會，組織全校教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家教育法規(guī)，讓大家深刻認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，增強教師的職業(yè)使命感。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。扎實開展“開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型”活動。我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。內(nèi)容主要有：一是教育法規(guī)學(xué)習(xí)。根據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進(jìn)，按照教學(xué)“七認(rèn)真”，細(xì)化常規(guī)，狠抓常規(guī)。與每位教職工簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》?；旧祥_會就一定研討師德方面的問題。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長共同完成，我們從“經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、您對老師的教學(xué)效果滿意度”四個方面作了初步統(tǒng)計。第二篇：同心寨小學(xué)2018年開展師德師風(fēng)教育活動實施方案同心寨小學(xué)2018年開展師德師風(fēng)教育活動實施方案為進(jìn)一步優(yōu)化我校的教育教學(xué)環(huán)境，增強全校教師教書育人、為人師表的自覺性，切實提高我校教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為辦好人民滿意的教育、打造教育品牌奠定堅實基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議精神，推進(jìn)素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為基礎(chǔ)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以“愛生敬業(yè)，教書育人”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則。強化執(zhí)行紀(jì)律、制度的力度，切實解決我校師德建設(shè)中存在的突出問題。各教研組要切實組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動，尤其是《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以及《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等相關(guān)文件。評議要嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正、準(zhǔn)確。深入開展“五堅持、五注重”（堅持理想信念，注重提高修養(yǎng)；堅持終生學(xué)習(xí)，注重提高水平；堅持教書育人，注重為人師表；堅持踏實工作，注重開拓創(chuàng)新；堅持遵紀(jì)守法，注重維護(hù)形象。深入開展師德師風(fēng)“五查看”活動:即查自己的職業(yè)道德意識，看是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范；查自己的行為，看是否做到了為人師表；查看自己的教學(xué)理念，看是否符合新課程的要求；查自己的學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān)，看是否符合以學(xué)生為本的原則；查自己的教學(xué)方法，看是否符合教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動工作宣講小組，并深入各教研組開展宣講活動。同時，將定期不定期地深入教研組針對師德師風(fēng)教育活動開展督促檢查，、廣泛宣傳，營造氛圍。我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。組織教職工對照《教師法》、《未成年人保護(hù)法