唐山地震紀念日防震減災科普宣傳工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 震中區(qū)的人為什么會感到“先顛后晃”？地震波引起的地面震動是幾種波共同作用的結(jié)果，但就人們的感受而言，主要可區(qū)分出上下顛動和水平晃動兩種形式。②地震的間接傷害A地震引起的火災； B地震引起的水災； C地震引起的毒氣泄漏；D地震引起的危險品爆炸。三在公共場所要聽從指揮，不要擅自行動。（三）防震減災科普知識重點宣傳地震科普知識和技術方法，地震宏觀異?，F(xiàn)象在地震預測中的重要作用，地震監(jiān)測設施和地震觀測環(huán)境保護的重要性、技術要求，避險與疏散常識、自救互救知識等。（二）繼續(xù)推進防震減災科普宣傳教育進社區(qū)、進農(nóng)村。四、保障措施（一）加強組織領導，抓好任務落實。宣傳要面向基層，面向群眾，針對不同宣傳群體，要有不同的側(cè)重點和宣傳方式，要集中力量，廣泛利用各種輿論宣傳工具開展宣傳活動，充分利用廣播電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，多渠道、多層次、多角度地宣傳公眾關注的防震減災知識。加強防震減災科普工作的五個具體單位在此項活動中的責任、權(quán)利和義務，研究制定開展專項防震減災科普工作方案、推進我縣防震減災科普工作。并開展防震減災應急疏散演練，整個演練過程為當發(fā)生地震時病區(qū)醫(yī)務人員如何進行應急處置，如何組織疏散患者和群眾順利從安全通道到達安全區(qū)域，醫(yī)院應急醫(yī)療隊迅速到現(xiàn)場對傷員進行救治。同時根據(jù)對兩所防震減災知識宣傳及演練總結(jié)制作出我縣學校防震減災應急科普知識宣傳光盤，發(fā)放我縣各中小學，進而不斷豐富在校師生的防震減災知識。（二）防震減災法律法規(guī)。有的人本已跑出危房，又轉(zhuǎn)身回去救人，結(jié)果不但沒救成，自己也被埋壓。此時如果跑出，反倒有可能被一些飛來的瓦片等砸傷。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：①炕沿下，堅固家具附近；②內(nèi)墻墻根、墻角；③廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。大震的預警時間從地震發(fā)生到房屋破壞，時間雖然很短，但仍可以大致劃分出三個階段：①地面顛動（先顛），一般伴有聲、光等現(xiàn)象，即預警現(xiàn)象出現(xiàn)；②地面大幅度晃動（后晃）；③房屋倒塌。二、地震時的自救與互救地震來了莫慌亂①沉著應震效果好，驚慌失措害處多地震發(fā)生時應立即采取避震行動，但一定不能驚慌，不能盲動，否則將造成不必要的損失。①床的位置要避開外墻、窗口、房梁，擺放在堅固、承重的內(nèi)墻邊；②床上方不要懸掛吊燈、鏡框等重物；③床要牢固，最好不使用帶有輪子的床；④床下不要堆放雜物；⑤可能時給床安一個抗震架。無飲用水時，可用尿液止渴，維持生命。如遇山崩、滑坡、泥石流時，須向與巖石滾落垂直方向躲避，切忌順著滾石方向往山下跑。在影劇院、體育館等處時，應就地蹲下或趴在排椅下，避開吊燈、電扇等懸掛物，震后聽從工作人員指揮，有組織地撤離。避震時不要跳樓，不要使用電梯，不要滯留在床上，不要躲進柜子或箱子。三、本我們針對縣地震局布置的有關活動，有組織有計劃地對學生進行了防震減災知識的精心培訓，并繼續(xù)和信息技術老師合作，在全校范圍內(nèi)組織學生參加了手抄報的制作比賽。認真開展防震減災宣傳活動，不斷提高全民防震減災意識,是防震減災工作的一項永恒主題。在鎮(zhèn)政府門口設立宣傳點,通過宣傳展板、設立咨詢臺、發(fā)放宣傳資料等方式，廣泛宣傳了地震科普知識、科學避震、自救互救的相關知識；宣傳了城市抗震設防要求、農(nóng)村村民住宅和鄉(xiāng)村公共設施抗震設防管理的相關內(nèi)容。但是，從此次的宣傳中也深深的感受到我們的不足，宣傳力度還不夠大、宣傳活動的形式比較老化，缺乏創(chuàng)新。而在社會上更鮮有人了解防震減災知識，有相當一部分人不但對防災減災知識所知甚少，甚至存在誤區(qū)，所以在宣傳地震科學知識，增強群眾意識這一工作領域中，學校的教育與宣傳也將起到相當重要的作用。第三篇：防震減災科普宣傳手冊附件2：防震減災科普宣傳手冊防震減災科普宣傳——避震逃生基本方法地震災害雖然難以避免，但只要提早預防，增強防震減災的意識和能力，掌握必要的避震逃生知識，就能最大限度地減輕人員傷亡和財產(chǎn)損失。在操場或室外，可原地蹲下，雙手保護頭部。遠離生產(chǎn)危險品的工廠及易燃、易爆品倉庫等地，如遇燃氣、毒氣泄漏、火災，可用濕手巾捂住口鼻，
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1