【摘要】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習計算比賽場次，同學們通過本節(jié)課的學習，同學們要理解并掌握計算筆算場次的方法，能夠正確的計算相關的習題。單循環(huán)制：每兩個隊之間都要進行一場比賽。張老師：我建議采用單循環(huán)制，請你們算一算，每個班要賽幾場？四年級4個班共要賽幾場？以便我們安排人員。四（1）四（2）四（
2024-12-12 21:57
【摘要】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來應用商不變的性質(zhì)解決相關的實際問題，同學們要理解并掌握商不變的性質(zhì)的內(nèi)容，能夠應用商不變的性質(zhì)解決相關的實際問題。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)（零除外），商不變。a÷b=（a×c）÷（b×c）=（a÷c）
2024-12-13 17:47
【摘要】人行橫道和信號燈人行橫道和信號燈垂直畫垂線平行畫平行線棋盤中的垂直與平行之象棋篇棋盤中的垂直與平行之圍棋篇高溫下扭曲的鐵路
2025-07-22 03:27
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學四年級上冊垂直與平行教學設計 人教版小學數(shù)學四年級上冊《垂直與平行》錄像課教案 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學四年級上冊第四單元第一課時垂直與平行。 教學目標：，初步認識垂線和平...
2024-10-20 21:44
【摘要】人教版小學數(shù)學四年級上冊《垂直與平行》錄像課教案教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學四年級上冊第四單元第一課時垂直與平行。教學目標：，初步認識垂線和平行線。2.通過學生自主探究、合作交流，感知平行與垂直的特點，培養(yǎng)學生的空間觀念和空間想象能力，以及抽象概括的能力。3.培養(yǎng)學生合作探究意識，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概
2025-04-04 03:18
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學四年級上冊《垂直與平行》教學設計 《垂直與平行》教學設計 【教學內(nèi)容】 《義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學》（人教版）小學數(shù)學四年級上冊第64，65頁。 【教材分析】 ...
2024-10-25 14:42
【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關的實際問題。復習？？沒有端點，可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相
2024-12-11 13:14
【摘要】數(shù)學第七冊第四單元在紙上畫出這兩條直線，會有哪幾種情況？我畫的兩條直線沒有相交。你們的呢？我是這樣的，也沒有相交。你看，我畫了相交的兩條直線。我畫的也是相交的。1、認真觀察下面的四組圖形，想一想如何把下面四種情況分類?說說你分類的理由。(1)(2)(
2024-11-22 02:19
【摘要】認識平行北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要理解并掌握平行的概念與含義，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關的實際問題。1234512345相交不相交平行什么是同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平
【摘要】乘法分配律滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習乘法的分配律，同學們要理解乘法的分配律，并能在理解的基礎上應用乘法分配律做題?；仡櫍撼朔ń粨Q律：a×b=b×a乘法結合律：a×b×c=a×(b×c)（35+25）
2024-12-13 19:37
【摘要】巖頭小學瞿淑梅(1)(2)(3)(4)不相交相交延長后相交相交在內(nèi)的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。同一個平面不相交熟悉下圖嗎?找一找,哪些是平行線?(2)(3)(4)相交
【摘要】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習容量單位升、毫升，同學們結合生活實際了解1升和1毫升到底是多少，掌握升和毫升之間的進率，能夠用升和毫升描述一個物體的容量。誰喝的杯數(shù)多誰喝的就多，是這樣嗎？在測量水、油等液體時，可以用毫升和升做單位。探究一1毫升水，到底是多少滴呢？探究一探究二1毫升可以寫
2024-12-13 12:00
【摘要】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習比較分數(shù)的大小，同學們要能夠比較同分母分數(shù)，同分子分數(shù)以及分子、分母都不相同的分數(shù)的大小，能夠解決相關的實際問題。課前練習1.里面有（）個。７４７１（）是。８７（）個。６１4８１６４.１里面
【摘要】垂直與平行教學目標：1．復習利用直角三角尺檢驗兩條直線是否互相垂直、平行。2．復習平行線的畫法。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學目標：一、復習引入1．過點O作直線l的垂線和平行線?！
2024-11-19 22:27
2024-11-19 06:28
鄂ICP備17016276號-1