信息員年終總結(存儲版)
【正文】 聊、空閑，玩玩游戲，沉迷于游戲的虛幻世界之中。但也有的班同學學習成績出現(xiàn)了一定的兩極分化，進入大二后，課余時間多樂，同學們待在寢室的時間多了，自主獨立學習的時間卻少了。有的老師上課教學內容也比較新穎，教學方法更是多種多樣，理論聯(lián)系實際，為同學們學好和掌握知識服務，而且任課老師都給我們留下了聯(lián)系方式，遇到學習上的困難，可以到他們辦公室請教。（三）同學們要求嚴格考試制度，鞏固教學成果。學生自身方面，學生總覺得學的知識以后不一定用到，而對任何一項都以這個理由來推卸責任，學生受一些不正之風的影響。三、今后的工作要求為了在新學年做好新一輪的學生教學信息員工作，現(xiàn)對工作提出幾點要求：新學年對學生教學信息員進行了調整，新生班級中選聘了20名學生教學信息員基本上是由各班委的學習委員擔任。反饋表可到商洛學院教務處網站下載“教務處各種電子表格”，反饋表欄內寫不下可另附稿紙，填好后交教務處學位與質量監(jiān)控科?！?，讓學生了解與實踐有關的知識。難以聽懂、 計算機系，難以聽懂、很多同學都在為考證去哪考而擔憂、商貿系、：基礎課部沒有教學信息員院學習部二零一二年十月二十八日。個別教師不能嚴格要求學生，課堂秩序不盡如人意，導致學生不明白老師講的內容。根據(jù)實際情況反映個別老師教學不認真，不負責，授課時存在敷衍的現(xiàn)象，在幫助學生解決問題時態(tài)度不夠誠懇。反饋的信息應集中在教學方面，對其他方面的問題，可通過其他渠道向有關部門反映。信息員反饋的要求嚴格考試制度的信息，立即引起了校領導的高度重視，現(xiàn)在學校有關部門正在抓緊做好這方面的工作。學?；久磕昱e行清考，部分學生既便重修了也不當回事，等待清考。輔導和答疑的工作做的不全面，時間少而很隨便，在答疑過程中還說我們怎么這么笨，弄的我們都不敢問問題，學校應該對教師有這方面的課時要求，平時有與任課老師的聯(lián)系方法，還希望任課老師抽點時間在晚自習時能到教室走走，讓同學們可以問些問題，在教室問比在辦公室問的勇氣大些，人也會多些。希望學校和老師關心大一學生的教學，特別是老師要多與自己的學生交流與溝通，改進教學方法和內容，幫助他們適應大學的學習生活，教會他們學習和應用知識。大二的學生教學信息員反映，進入大二學期以來，總的來說，同學們的學習積極性是比較高的，特別是對自己學習高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，一個班的同學基本上都報二級考試，而且均按時參加了考試；還有自考，在考試前，同學們自發(fā)到教室里進行晚自修，通過精心準備，取得了較好的成績。學生教學信息員反映，為學校進一步發(fā)展，學校應將教學管理進一步規(guī)范化、程序化，打造具有我們學院的特色，有濃厚的校園文化和學習氛圍。沒有人文教育的本科院?？傦@得單調乏味。要重視堅持對學生進行愛校教育和自信教育，告訴學院的進步、學院的前景，不斷宣傳學院取得的更多成績，展現(xiàn)更多的榮譽，自信地報出自 己的校名，不久前學院邀請李陽先生來校講學，外語系同學丁伯寧說到在外要自信地，大聲的報出自己的學校名稱。一、一年來學生教學信息員主要完成了以下三個方面的工作（一）同學們積極關注學院建設，要樹立自己的品牌特色。另外有寫老師的PPT做的不大清晰，不過我們都及時跟老師反映，而老師都立即作修改。由于大二進入專業(yè)課程學習，同學們都會對這方面產生興趣和疑問，而大家都逐一努力解決。另外，學校在處理信息員反饋的問題時應該提高效率，或者對信息員進行點對點地進行答復，說明每個信息員的信息反饋處理情況和問題未得處理的原因，讓信息員感覺到自己的問題被學校所重視。取得的成效信息員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚并及時地了解到自己在授課技巧上的長處以及不足，并及時針對這種情況進行修改調整，使教學質量有一定程度的提高，也使學生對教師的授課技巧的消化能力有所提高。一個好的信息員不僅要有豐厚的知識，還要有出色的文筆，敏銳的觀察力……而自己還相差甚遠，但我愿意在自己的工作崗位上，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，以飽滿的熱情，務實的作風，為全面推動我區(qū)黨建信息工作邁上新臺階做出自己的努力。(二)加強學習“冰凍三尺非一日之寒”任何人干起信息工作都不可能信手拈來，只有通過學習，不斷地提高自身素質，才能更好地完成。從那一刻起自己才真正意識到了責任的重大，擔子
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