六年級語文教案——古詩三首教學設計1(存儲版)
【正文】 ）《墨梅》作者：元代著名畫家王冕。 ?。?）教師范讀。傳說晉代的大書法家王羲之在洗硯池邊練習書法，池水因此變成黑色?！ 。?）用學習前兩句的方法學習后兩句。） D．進一步理解?！ ≌埓蠹一貞浳覀兪窃鯓訉W習《墨梅》這首古詩的 ?。ㄖ娙?、解詩題；抓字眼、明詩意；想意境、悟詩情。 總結全詩： ?。?）這首詩描寫了什么有什么特點 ?。?）這首詩表達了詩人什么樣的思想感情 （3）想象詩人在這樣的美景里會有什么樣的表情、動作 指導學生練習朗讀。 C．詩句的意思。 這兩句詩寫了梅的什么特點（突出了它淡淡的色彩。 B．理解字義。） ?。?）從題目上，你知道了什么還想知道什么（知道了這首詩寫的是水墨畫的梅花?！ ∫宰x準字音、質疑為重點。詩人分別是王冕、鄭燮和于謙?！ 〗虒W目標： 學習生字詞，領悟學習古詩的方法，正確理
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