【摘要】闖關啦！歡迎參加《刊頭設計》闖關大賽！本次大賽共要“闖三關”，分別是：第一關“刊頭知識我知道”；第二關“刊頭排版我了解”；第三關“刊頭設計我能行”。闖關成功的同學將獲得“刊頭設計小能手”稱號；闖關成功并獲得積分獎勵的同學將獲得“刊頭設計小行家”稱號。闖關大賽！同學們
2024-12-11 05:51
【摘要】水資源小學美術(shù)四年級上冊33月22日----世界水日李冰父子8練習一：請你用合適的線條畫畫某一種水的姿態(tài)?；顒右唬赫{(diào)查了解家鄉(xiāng)的水資源小組合作：調(diào)查研究家鄉(xiāng)水資源的現(xiàn)狀，討論總結(jié)保護水資源的方法，制定針
2024-12-13 20:27
【摘要】齊白石《蜘蛛》6X9CM2021年拍賣出花鳥小品思考：這些花鳥小品的題材有什么象征意義？喜從天降事事有余大吉大利壽比南山你最喜歡哪幅畫的構(gòu)圖？往后“F”形構(gòu)圖
2024-12-13 16:07
【摘要】1/17/2021第8課走迷宮你認識它嗎？你會玩嗎？比一比，誰最快走出迷宮？小組學習：閱讀書本上的圖片，找一找迷宮的特點。迷宮為什么會讓人迷路？迷宮的道路都是彎彎曲曲的，而且還有很多岔路，有時還有很多障礙物擾亂視線。迷宮有起點和終點，正確的路線只有
2024-12-11 05:16
【摘要】手指印畫指墨畫潘天壽根據(jù)需要，可以靈活運用不同手指和手的不同部位作畫。點壓勾擦這些形態(tài)各異、墨色深淺不同的點線面適合表現(xiàn)什么
2024-11-17 10:00
【摘要】五年級年級組美術(shù)學科集體教案主備教師：王龍備課時間：2020年2月24日授課教師：王龍教學時間：個性修改課題拼貼添畫次數(shù)：5
2024-11-19 04:01
【摘要】生活中的民族紋樣一、教學目標：1、了解生活中的民族紋樣，認識民族紋樣的內(nèi)容美，感受民族紋樣的樣式美2、畫畫自己喜歡的民族紋樣，能在平面圖形設計中選擇喜歡的民族紋樣來裝飾3、尊重民族文化，感受民族紋樣的藝術(shù)魅力，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造生活美二、教學重難點：1、重點：感受民族紋樣的造型美和形式美，把自己喜歡的民族紋樣裝飾在平面圖形中2、難點：能把喜歡
2024-11-19 03:48
【摘要】憶一憶學一學看一看想一想練一練在自然界中會相繼綻放許多花朵,仔細觀察這些花卉,你會發(fā)現(xiàn)它們的造型各不相同。而且各種花草樹木的葉子也獨具特點。如果將這些花朵和葉子的外形進行整理加工,適當變形就可以成為紋樣。
2024-11-17 18:20
【摘要】點線面黑白灰名作欣賞水鄉(xiāng)周莊（中國畫）1984吳冠中江南瑞雪（中國畫）現(xiàn)代楊明義水墨江南（中國畫）現(xiàn)代戴啟順名作欣賞細致刻畫和概括表現(xiàn)結(jié)合。童趣水墨江南我的水墨江南民居
2024-11-17 20:35
【摘要】Theredpictures（人美版）三年級美術(shù)上冊世界上有三種奇妙的顏色：之所以說它們奇妙是因為它們是無法用其他顏色調(diào)和出來，而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。小朋友們你們知道
2024-12-11 04:49
【摘要】主講：王芳芳學畫抽象畫思考：畫面中各表現(xiàn)了什么內(nèi)容？你覺得哪幅畫更能表現(xiàn)出音樂的旋律和美感？200多年以前，西斱的繪畫藝術(shù)流行的是寫實的傳統(tǒng)繪畫。但攝影術(shù)的發(fā)明使寫實的繪畫受到了極大的沖擊，真實的照片削弱了人們對寫實作品的的興趣。抽象畫的藝術(shù)起源及背景：不此同時，很
2024-11-19 14:44
【摘要】西湖十景一、教學目標：1、初步感受西湖十景的山水之美，了解西湖十景的文化內(nèi)涵2、學會用寫意山水畫的基本用筆、用墨方法，表現(xiàn)西湖十景的意境之美3、培養(yǎng)關注、尊重人類文化遺產(chǎn)的情感，熱愛家鄉(xiāng)、保護自然環(huán)境的意識二、教學重難點：1、重點：學會用墨色的濃淡、虛實表現(xiàn)西湖山水近景、遠景、中景的關系2、難點：能表現(xiàn)西湖十景的意境之美三、教學課
2024-11-18 20:18
【摘要】梵高——向日葵拼貼添畫五年級美術(shù)下冊藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)想來自于對生活的熱愛和對藝術(shù)的不斷追求。他們往往用藝術(shù)的目光關注生活中的每一件平常和普通的東西，尋找創(chuàng)造的靈感，發(fā)揮出這些“無用”的東西的新的“生命力”。畢加索——吉他畢加索，西班牙畫家、雕塑家。法國共產(chǎn)黨
2024-12-11 04:48
【摘要】（人美版）五年級美術(shù)下冊安定區(qū)石泉中心小學靳愛萍?：通過欣賞名家作品了解藝術(shù)創(chuàng)想的過程，激發(fā)創(chuàng)想欲望，學習創(chuàng)想的基本方法。?：能夠利用舊報紙或其它廢棄物，經(jīng)過奇特的創(chuàng)想和處理，創(chuàng)造一幅獨特的藝術(shù)拼貼作品。有目的的添畫，使拼貼后的添畫能反映自己的創(chuàng)想效果。?：承接上一課想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動的開發(fā)及運用，進
【摘要】第5課生活中的民族紋樣第5課生活中的民族紋樣設計、制作：應愛娜姚玉明白族刺繡小圍兜猜一猜：這個小圍兜為誰設計？美在哪里？小圍兜上有什么紋樣？紋樣是怎么構(gòu)成的？美在變化與統(tǒng)一動物紋樣植物紋樣局部對稱適合紋樣【彝族刺繡肚兜看一看：肚兜上的
2024-12-11 05:15
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