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【實用】五年級童話作文集錦5篇可選(存儲版)

2025-11-19 22:26上一頁面

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【正文】 發(fā)現(xiàn)是一頭可愛的小象。安妮里奧斯的魔法消失了,他又恢復(fù)了原樣。他們互相幫助,他們友誼使這個世界變得更加美好?!钡诙?,多多便出發(fā)了。第四篇:五年級童話作文集錦精選五年級童話作文集錦5篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。于是下令,遇見老鼠就吃。幾年后,他們成了遠近聞名的大富翁??涩F(xiàn)在,嘿嘿!改朝換代嘍!我們要一洗前恥,來吃貓肉!”另一只老鼠感嘆道。”說罷,還真唱了起來……“夠了,別唱了,是選王后,不是選歌后。“老朋友呀,是我!”小鳥興奮地喊道。接著魚鉤對法官大人說;你是全世界的法官,也是個公正公辦的清官啊!魚鉤佩服,佩服。五年級童話作文 篇1秋天到了,田野里一片豐收的景象。里奧斯氣憤極了,使出了殺手锏,它從火尾巴上取走一團火拋向黑森林。因為消耗體力太大,巴魯斯已經(jīng)筋疲力盡,但他依然堅持著保護里奧斯。里奧斯感到悔恨成分,看看身邊因為勞累而癱倒在地的好朋友巴魯斯,他更是倍加懊悔。吳童剛走,一只大花貓便“喵——嗚”一聲竄出來,要知道,它可早就對這一窩燕子“垂涎三尺”,恨不得一口吞它們?!芭椤北荣愰_始啦!大伙兒們?nèi)鐾染团?,把老鼠遠遠地甩在了后面。一天晚上,三個主人參加完了訓(xùn)練,因為過度疲勞,全部倒在床上睡著了。溜冰鞋去了探險家的家,舞蹈鞋去了溜冰訓(xùn)練家的家,登山鞋去了舞蹈家的家。三雙鞋終于明白了:它們都有自己的長處和短處,都不能去做違背自己特長的事情。舞蹈鞋用輕蔑的眼神瞟了瞟那兩雙高傲的鞋,沒好氣地說:“看你們兩個都驕傲到什么程度啦!你們一個不是“瘦骨如柴”,一個就是“虎背熊腰”多難看呀!看我,優(yōu)雅的身姿,不高不矮,不肥不瘦,多迷人呀!不瞞你們,我的主人可是千手觀音的創(chuàng)史者——邰麗華呢!”三雙鞋吵得不可開交。它的腳磨破了,手也出血了,可它還是堅持著!因為它一直相信:只要堅持,永不放棄,就一定能成功!過了不久,小老鼠最先到達了山頂,它小心翼翼地把聰明獎杯捧了起來,成功地成為了聰明小動物!五年級童話作文 篇5在一個偏僻的小村莊里,有這么三雙鞋,第一雙是溜冰鞋;第二雙是登山鞋;第三雙是舞蹈鞋?;顒娱_始了。一天傍晚,燕爸爸和燕媽媽出去找食,吳童吃晚飯后在院子里散步,忽然聽見一陣充滿焦慮的“嘰嘰喳喳”聲。可是,這一切的美好生活都被他打破了??墒菂s發(fā)現(xiàn)自己被一道水幕包圍著,還依然安然無恙?!弊詈?,葉子媽媽穿上金黃的衣服,豆莢兒進了農(nóng)民伯伯的家,小蟲兒和青蛙搬了新家,去冬眠了。第五篇:【精華】五年級童話作文集錦【精華】五年級童話作文集錦5篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。魚鉤真的把魚類害的好苦哦!它三番兩次的要謀殺我們一家人的性命啊!作惡多端,罪行累累,我的嘴唇皮就是被它鉤破的,現(xiàn)在邊上還有一塊疤痕呢?還有我的弟弟前不久也被它害死了,還有呢?我的老婆半個月前也被它害死了,還有在河邊有一位叔叔在釣魚它就把他的魚鉤搶了過來,還把它釣起的魚,里面的魚麟通通都被它弄的碎紛紛,現(xiàn)在我希望法官大人給我作住,要好好的審審它這個壞蛋,給它點苦頭吃吃,替我們伸冤?。∥医?jīng)過這樣一說;法官大人記下了鯉魚的全部狀詞,過了一會,法官大人就開始審問魚鉤了,說;被告魚鉤,你知罪嗎?你有什么要辯認的嗎?魚鉤連忙不慌不忙地說;法官大人,我知罪,鯉魚說的全部都是實情,一人做事一人當,怕什么呢?三百年又是一條好漢?!彼型婢吒吆埃鞒秩私o美小姐噢不,美王后戴上了王冠?!翱磥砦也攀?。對了,你們要來點什么?”“八個油炸貓腿,再來十八個炒貓心!”他們兩個邊說邊吃:“哎!太爽了?;⑼蹰_了一家“貓肉館”,專門提供貓肉!兩只老鼠聽到這個消息后,開懷大笑。原來,鼠族的糧食也不多了。黃昏的時候,牧羊人像往常一樣準備把羊趕到羊圈里,他突然發(fā)現(xiàn)有一只羊跑的很快,第一個跑到了羊圈里,他定睛一看,原來時一只披著羊皮的的大灰狼,他趕快把羊圈堵了起來,并讓牧羊犬放進了羊圈里,這下老狼無處可逃?!薄安还芤?jīng)過什么,我一定會找到那位仙人來拯救我的王國”多多堅定的說。巴魯斯、里奧斯一起回歸到了精靈國,他們又無憂無慮、幸??鞓返厣钤谝黄穑途`們共同守護職責。卡諾特向“surprise”跑去,她和“surprise”緊緊擁抱在一起,她還是趴在“surprise”的背上給他講故事??ㄖZ特給他起了個名字叫“surprise(意外)”,每當星期六、星期天,安妮五年級童話作文 篇4圣誕節(jié)到了,安妮五年級童話作文 篇3想必大家都熟悉狐貍與烏鴉吧?狐貍說烏鴉長得漂亮,是百鳥之王,又叫它唱一下歌,烏鴉一唱,嘴里的肉掉了,結(jié)果狐貍把肉叨走了。王子來到他的面前,他用清澈的眼神看著王子。突然,晴朗的天空變得陰森森的,還刮起了大風。1害怕的把這件事告訴大王5,5聽了,說:“想不到0這么受歡迎,好,我們就設(shè)宴把他請回來,這事就交代9去辦吧,9聽了不敢違抗,設(shè)了一頓最豪華的國宴,把0給請了回來。五年級童話作文 篇1在龐大的數(shù)字王國里所有數(shù)字都瞧不起身材矮小的0,0知道后非常生氣,想:“我總有一天要你們知道我的重要性,我要讓你們請我回來。螢火蟲被深深地打動了,其實剛剛在草叢里螢火蟲們就已經(jīng)看見了小松鼠,為了讓小松鼠開心,它們決定為小松鼠做些什么。五年級童話作文 篇6在一片大森林里,大象伯伯準備開一場盛大的舞會。哥哥說:“要是天上能掉下吃的就好了。再在附近玩耍了一會,結(jié)果玩得滿頭大汗?!啊恕绺缈炱鸫?。雨停了,雨歇了。我喜歡在窗前觀雨,喜歡煙雨中散步,更喜歡靜靜的傾聽雨滴落在天地萬物上的聲音,因為我能在春雨紛紛中尋找屬于自己的歡樂與感悟。”于是,小羽毛跟著山羊伯伯來到森林中心,四處尋找,終于在廣場上看見了自己的媽媽。”小羽毛便帶著這張紙開啟了他的尋找之旅。尼可一家人不愿再受到外來的侵擾,便往更深鞠山里,尋找居住的地方,但誰也不能保證人們不再侵略它們?!稗Z隆!轟??!”的巨響,破壞了深山的安靜,一直熬到深夜,一切才安靜下來。一只腹白背灰的野鴿——尼哥飛了出來,他做爸爸了,迫不及待地要飛去跟他的朋友們報喜,并且找一條小蟲給大大葛麗補補身子,夫婦倆為這可愛的小生命起了個名字,叫“尼可”。一個春光明媚的中午,我和朋友們一起去公園玩。呼呼滿心歡喜地往家走,把危險拋到了九霄云外?!毙⌒勇犃?,有點猶豫。一天,它見兔子樂樂的小尾巴變成了圓溜溜的鋼珠形,可愛極了!便問道:“樂樂,這么靚的尾形是在哪兒整的呀?”“在羊羊美容院。過了一個冬天,它越長越高,終于頂翻了大石頭。它安靜地躺在地上,堅硬的像一座大山,日曬不死,風吹不動,雨打不穿?!庇⒄Z作業(yè)大吵大嚷?!边@時,數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說:“主人最喜歡我了,做得又快又好,你們也別跟我爭了。他們看到洋娃娃傷得很嚴重,便等到太陽升起后,去問問兇猛有威嚴的虎警官這到底是誰的錯。她是被玩具們的主人小麗偷回來的,她現(xiàn)在非常想念她原來的主人,想念她自己的家。小狗清了清嗓子,說:“咱們玩扔飛碟游戲吧。只要小動物們有不順心的事兒,一聽到小黑驢用笛子吹出的音樂,就會快樂起來。一天,小白馬對小黑驢說:“小子,你會跳踢踏舞嗎?”說著,它得意地跳了起來。一陣陣涼爽的而輕柔的秋風,掛落了小樹葉。我不是和其他小伙伴玩。一片小樹葉非常有曉欣,看到大樹媽媽的營養(yǎng)成分已經(jīng)逐漸消失,心想:媽媽快沒營養(yǎng)了,怎么辦呢!有法子了。黑狗更郁悶了,它想:為什么我拔掉了牙齒,已經(jīng)沒有什么可怕的地方了,主人還會暈?zāi)兀亢诠房刺焐煌砹?,就回狗窩睡覺去了。一天,他們倆聚在了一起,聊了聊它們羨慕的生活。五年級童話作文 篇3從前,有一個年輕人家里養(yǎng)了一只黑狗和白貓?!薄按笮尚苁钦l呀?”狐貍疑惑不解地問道。它們歡快的叫著,又給我家增添了不少樂趣,每天都去看它們。不知從什么時候起,我家的屋檐上又增添了幾只燕寶寶,它們有圓圓的腦袋,小小的翅膀,還有未長滿羽毛的身體。于是他走到吱吱面前,嘻皮笑臉地說:“嗨!你好呀,親愛的鼠小弟,今天怎么有空出來散步呀,我家有奶酪大餐,要不要過來品嘗品嘗呀?”小老鼠吱吱早就看穿了狐貍的心思,故意客氣地擺擺手,說:“謝謝狐貍大哥的邀請,可惜我今天已經(jīng)和大猩熊約好一起吃午飯了。其實那個黑影不是別的,正是狐貍自己的影子。終于有一天,他們都厭倦了自己的生活,想要過自己羨慕的生活。剛剛清醒過來的主人看見又高大又兇猛的黑狗向他撲來,頓時四肢發(fā)軟,眼前一黑,又暈了過去。一陣微風吹過,樹葉上的葉子輕輕擺動著,發(fā)出“沙沙”的聲音?!毙淙~的眉頭緊皺著,瞪大他的小眼睛,盯著大樹媽媽的眼睛,大聲說:“媽,我有重要的事情要做,你就讓我離開吧?!毕慕憬汶x去了,秋姑娘悄悄地來到了?!蔽迥昙壨捵魑?篇5在一片茂密的森林里,住著一匹小白馬和小黑驢。一年又一年過去了,小黑驢吹出來的笛聲特別動聽了。有身材高大的大象,可愛誠實、顏色黑黃的小花狗,活潑可愛又淘氣的小猴,顏色棕黃的小熊。她戴著一個紅色的小帽子,長著兩個黑豆般的眼睛,穿著一件帶小兔的衣服,一雙白、綠、黃相間的鞋。最后,洋娃娃被他們搶得遍體鱗傷。這個位置應(yīng)該是我的,誰都別和我搶!”音樂作業(yè)說:“主人動不動哼上一兩句,這位置不是我的,又是誰的?”語文作業(yè)和英語作業(yè)齊聲說:“副科不要瞎摻和,滾一邊去?!熬陀心?,倒是不可能有
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