【正文】 走進校園 足尖藝術綻放理工 20091120 學生記者 李志強 通訊員 劉欣 李杰 周紅點擊：295411月19日下午，應學校邀請，中國藝術研究院舞蹈研究所研究員、外國舞蹈研究室主任歐建平教授在馬房山校區(qū)東院理工大講堂為管理學院大一學子奉上了一場以“足尖上的夢想—芭蕾欣賞入門”為主題的講座。他鼓勵同學們不要受框架的約束，大膽提出自己的見解，并拿出了美國芭蕾舞劇院11月14日在北京演出的海報作為獎勵。盧雍政在會議上強調，要發(fā)揮西部計劃在青年志愿者工作中的“旗艦”作用，注重共青團的各級組織橫向和縱向之間的資源配置，緊密圍繞促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、加強團的基層組織建設和基層工作等全團重點工作，不斷探索、勇于創(chuàng)新，推動青年志愿者事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展。體育新聞：１、如果寫一場比賽，記錄的時候注意時間和比分，整體結束后選自己認為有亮點的情節(jié)適當加重筆墨。在男子50米蛙泳和自由泳，女子50米蛙泳自由泳中，運動員競爭十分激烈，盡管有的學院放棄了某些項目，各院啦啦隊還是激情無限，加油聲此起彼伏。雙方總比分打成1平，但由于中國礦大在客場41分大勝，武漢理工無緣四強。第一節(jié)，武漢理工隊26:19領先。第四節(jié)比賽進入了武漢理工隊13號張毅的表演時間，張毅憑借自己的身體優(yōu)勢給中國礦大隊的籃筐造成了很大的麻煩，多次在籃下強打得手。而六院迎新隊伍服裝則樸素中不失活潑，大方中略顯時尚。上午校黨委書記劉偉書記在視察過程中，也對這些服裝表示出濃厚的興趣。圖片規(guī)格為500*375或375*500，透明度100，邊框為黑色，寬度為1。能動學院走簡潔路線，穿上了橘色T恤，美觀大方。余家頭校區(qū)迎新的志愿工作者以及各院迎新代表們在人群中第一眼就被辨認出來，源于各院設計新穎的服裝。武漢理工隊4號張睿背身單打中國礦大隊13號，在場觀眾一片叫好。第一節(jié)比賽結束前，8號常浩的一次閃躲上籃贏得滿堂喝彩。強者之戰(zhàn) 誰與爭鋒2010518 學生記者 高磊 唐甜點擊：9175月18日13:30，第十二屆CUBA中國大學生籃球聯(lián)賽八強賽武漢理工大學男籃主場對陣衛(wèi)冕冠軍中國礦業(yè)大學男籃的比賽在我校東院體育館舉行。各學院百余名運動員參加了比賽。該校志愿者在服務地踐行、豐富并發(fā)展了志愿服務精神，積極拓展資源，為服務地的發(fā)展建設奉獻青春，貢獻才智，受到當?shù)卣腿嗣竦囊恢潞迷u，涌現(xiàn)了一大批以李尤、陳新立、鄭勁等為代表的優(yōu)秀典型?！厩G楚青年網(wǎng)】2009年全國西部計劃招募工作會議召開——武漢理工大學校團委鄭暢書記參加2009407 新聞來源 荊楚青年網(wǎng)點擊：3179 3月25日至26日，“2009年大學生志愿服務西部計劃招募工作會議”在河北省石家莊市召開。之后歐教授又為同學們播放了《堂吉訶德》、《羅密歐與朱麗葉》、《殘忍世界》這三部分別代表古典、現(xiàn)代、當代的優(yōu)秀芭蕾舞作品。寫這類新聞注意以下幾點： １、在現(xiàn)場做好筆記，做好講座和會議主要內容的摘要，寫新聞時梳理好內容，所以記者還要有提取講話主要內容的能力。各種樂器精彩紛呈，現(xiàn)代的鋼琴，典雅的古箏，都給選手們增色不少，也給比賽注入了活力與激情，一度把比賽推向了高潮?！啊窘鹎锼囆g節(jié)】金秋齊頌中華情 千秋偉業(yè)萬古長20091206 通訊員 胡君 蘇斌點擊：2968——第九屆金秋藝術節(jié)之“中華頌”經(jīng)典誦讀大賽隆重舉行為了以內涵突出、形式多樣的活動慶祝新中國成立60周年，展現(xiàn)我校大學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，校團委和校學生會決定舉辦第九屆金秋藝術節(jié)。一首由身著學士服大學生藝術團成員合唱的《畢業(yè)歌》調動了場上氣氛，令所有畢業(yè)生懷念在理工大學的四年光陰；男子群舞《橋墩》以航海人的陽剛之美帶畢業(yè)生追憶大學四年的青春和激情；一首由兩位畢業(yè)生演唱的《我相信》更是震懾了在場所有觀眾，“我相信青春沒有地平線，我相信伸手就能碰到天”唱出了他們的豪情壯志以及畢業(yè)后在人生路上滿滿的自信；具有民族氣息的歌舞《祝福》為畢業(yè)生送上了美好的祝福，祝愿他們在以后的工作中收獲碩果。對于晚會新聞，圖片是很重要的，要想晚會新聞寫的好，必須加以高質量的圖片，有時候可以直接以組圖來表現(xiàn)，有下列要求： １ 晚會新聞的晚會主題要突出，一般的晚會主要由各種節(jié)目組成，如果凸顯不出晚會的主題，那么這篇新聞是沒有價值的，晚會新聞的主題部分不是各個節(jié)目描述的簡單堆砌，要在言語間強調晚會主題。攝取時要充分發(fā)揮攝影技術技巧的作用，把初步選定的情節(jié)實地表現(xiàn)出來。攝影記者新聞敏感，要掌握“問”和“看”兩樣功夫。晚會現(xiàn)場，主持人還采訪了同濟大學代表隊朱琛同學與其指導老師楊曉光教授，他們就參賽感想以及對理工大的良好印象做了闡述。有夢”為主題的視覺盛宴。結語：報到時間所產(chǎn)生的影響或者做解釋說明、跟蹤報道。新聞的特點：真實性 時效性 簡潔性真實性：是新聞報道的核心本質特點。南方日報社的領導一向重視新聞攝影，新聞攝影觀念的更新使報社領導真正理解了新聞攝影在現(xiàn)代報業(yè)競爭中的重要作用。對于攝影部，我們采取“硬制度，軟管理”的辦法。因為，基本技能是為新聞實戰(zhàn)服務的，具備敏銳的眼光、思考的頭腦是新聞實戰(zhàn)中的關鍵環(huán)節(jié)。前面提到的澳門回歸、’98抗洪等報道之外，香港回歸系列、扶貧攻堅系列、打撈中山艦系列，都是攝影部成功策劃的成果。部門的策劃主要有兩個方面，一方面是指報社作為第一層次的整體策劃，設計出整體方案，確立一個大的主題，而這個大主題是以某種內在邏輯關系分解出多個不同的子題及板塊，這些子題及板塊落實到各個部門（或專題小組），部門根據(jù)報社整體的策劃思想和所分配的任務，做第二層次的策劃。一項大型系列攝影報道每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，猶如一項系統(tǒng)工程，需要橫向和縱向協(xié)調統(tǒng)籌，從某種意義上說，策劃本身就是一項系統(tǒng)工程。所以，考慮策劃題材的原則要具備鏡頭感，即能以視覺形象表達新聞題材的內涵與外延。第二，新聞報道題材處于發(fā)生階段，還有更重要、更動人心魄的后續(xù)發(fā)展。攝影報道的策劃作為提高新聞報道質量的途徑而不斷得到強化，這也是近年來新聞攝影報道的趨勢，這一趨勢，已經(jīng)從記者個體策劃到部門群體策劃，開始邁向了報社整體策劃的新高度。在這種資源共享的情況下，如何去打破“千人一面”的局面，形成自己的風格和特色？如何保證重大新聞事件的成功報道？如何在內容和形式上進行創(chuàng)新？如何精心編排版面，吸引讀者，增強傳播的效果？這些問題，都需要通過有針對性的策劃來解決。報業(yè)集團的增多使報業(yè)內部優(yōu)勝劣汰的機制增強；新興的第四媒體網(wǎng)絡，成為報業(yè)的一個空前強大的競爭對手，報業(yè)面臨的外部競爭日趨激烈。（二）活動目的：通過開展優(yōu)秀新聞、科技攝影大賽，熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨90歲生日，回憶黨的光輝歷程，讓同學們更好的去了解、感受中國共產(chǎn)黨的先進思想以及在中國共產(chǎn)黨的領導下的中國的偉大崛起與發(fā)展（三）活動主題：“聞”中華新事，“秀”華夏崛起（四）活動時間：2011年4月10至2011年4月30日（五）面向對象：全體藥化10級同學（六）活動內容：一：科技攝影部分：要求：能夠彰顯中國在中國共產(chǎn)黨的領導下，在科技、經(jīng)濟、文化等方面上進步的一組（兩張）對比照片，例如：馬路與高速公路的對比、高鐵與火車的對比等吉林市內的紀念黨的先進人物、事件的雕像或石碑，以及宣傳中國共產(chǎn)黨的條幅或舉辦活動的一些場景能夠展示華夏欣欣向榮的景象的照片二：優(yōu)秀新聞評選部分中國自建黨90周年以來發(fā)生了很多大事，可以擬定過去某一時間或根據(jù)現(xiàn)階段某一事件寫一則新聞，要求新聞內容闡述明確，能夠體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨的領導及先進性，條理清晰，有自己獨特的見解，新聞方向在中國政治、經(jīng)濟、軍事、科技、民生等方面均可。他這種偉大的堅持，著實令我感到深深的敬佩！《美國新聞攝影教程》的作者肯尼斯在他的鏡頭下，呈現(xiàn)給我們的是真實、不帶一點浮華的照片，他所拍攝出來的，都是紀實、真正能觸動人內心深處的東西。預算：150元左右。你家鄉(xiāng)的人都選擇怎么就業(yè)？他們大部分的生活現(xiàn)狀是什么樣子？你去過最遠的地方是哪兒？旅行對于你有什么不便？你希望你的孩子上大學麼？在哪上。四、形式設計：預計做成‘新聞圖集’，由大幅圖片組成，新聞圖片下方配照片內容的簡要文字說明。事件細節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時間、地點、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。穆斯林信仰真主(造物主)，在穆斯林看來，眼睛看到的，儀器檢測到的，都在真主掌控的范圍內。通過對人物生活習慣的跟蹤報道，反映宗教文化對人的實際行動具有指導作用，展現(xiàn)人們的生活現(xiàn)狀和生活方式。以人物為中心，尊重他人隱私權，從人性化角度觀察采訪對象性格特征，挖掘民族精神和民族情感信仰。信奉伊斯蘭教的人統(tǒng)稱為“穆斯林”（Muslim，意為“順從者”）。人物采訪：對采訪對象提問采訪，捕捉人物性格特征，聯(lián)系事件，推測人物心理活動，交代人物實際生活環(huán)境、發(fā)展過程、當前狀態(tài)、未來趨向以短消息或圖片形式展示。念誦《古蘭經(jīng)》和民族服裝的穿戴。具體內容展示專題采訪對象所提問題：你從大概什么時候開始學會