20xx幼兒園老師年終總結格式(存儲版)
【正文】 剖析問題才能和科研才干。孩子們不在為動物而彼此爭吵了。我利用空余的時光翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，懂得幼教改革的新動向，看到精良先生的提高教導方法及時摘錄下來，并同時向有教訓的老老師求教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。在每周計劃活動中，根據幼兒的現(xiàn)狀情形，公平設計好每日的戶外體育活動內容和活動量。踴躍參加園內各項活動，并當真做記錄。資料共分享，我們負責傳遞知識。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。小班幼兒的學習途徑是游戲，我留心到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。一次，我發(fā)現(xiàn)建造區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行視察
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