20xx小學(xué)語文教師工作計(jì)劃范文2(存儲版)
【正文】 優(yōu)化教學(xué)過程做好準(zhǔn)備。
3 。
(七)綜合復(fù)習(xí)
本冊教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”，這既是為了給老師提供一些復(fù)習(xí)的材料，更是為了向老師提示一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評的關(guān)系。
(4)積累語言，鼓勵運(yùn)用。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。
(3)抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。
(六
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