人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分數(shù)的意義2-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：要求了解"分數(shù)"產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義.?：通過具體事例，培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。?、價值觀：使學(xué)生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。2121分數(shù)的產(chǎn)生1、一個蘋

2025-12-04 00:06

分數(shù)的意義人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊分數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解“分數(shù)”產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義。一個餅1212平均分2份一個餅1212平均分2份1212一個物體平均分分數(shù)

2025-12-02 08:25

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分數(shù)的意義3-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊關(guān)于分數(shù)，我們已經(jīng)知道些什么？早在二千多年前，我國就出現(xiàn)了分數(shù)，當(dāng)時的分數(shù)和現(xiàn)在是不一樣的。如寫作，后來印度出現(xiàn)了和我國相似的表示方法，寫作，再往后阿拉伯人發(fā)明了分數(shù)線，分數(shù)就變成現(xiàn)在的樣子了。43

2025-12-04 20:00

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分數(shù)的意義4-資料下載頁

【摘要】分數(shù)的意義人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：使大家理解并掌握分數(shù)的意義。：使大家知道一個物體、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體，用單位“1”表示。：培養(yǎng)大家的抽象概括能力和初步的邏輯思維能力。132054分蘋果他們能得到整個的蘋果嗎?分數(shù)分數(shù)是人們?yōu)榱诉m應(yīng)生活、生

2025-12-04 20:00

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分數(shù)的意義3-資料下載頁

【摘要】分數(shù)的意義人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：知道分數(shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實際意義。：通過實際操作來理解單位“1”，進一步理解分數(shù)的意義。、態(tài)度與價值觀：使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。1全國13多億人…41你能表示出這

2025-12-04 20:00

五年級_數(shù)學(xué)分數(shù)基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】無紙化備課教學(xué)設(shè)計本溪滿族自治縣連山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級數(shù)學(xué)《分數(shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2、能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。3、經(jīng)歷猜想、驗證和實踐等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。二、重點難點重點：

2025-11-13 01:46

分數(shù)的通分人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，掌握通分的方法，能正確地把兩個分數(shù)通分。。。復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是

2025-12-02 08:24

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分數(shù)的意義5-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)①知識與技能：使大家了解分數(shù)的產(chǎn)生，理解分數(shù)的意義，認識分數(shù)的分母、分子，認識分數(shù)單位的特點，能正確讀、寫分數(shù)。②過程與方法：培養(yǎng)大家抽象概括能力。③情感與態(tài)度：感受“知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐”的觀點。分數(shù)的產(chǎn)生分數(shù)起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實和獵物,逐漸

2025-12-04 00:06

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分數(shù)的意義9-資料下載頁

【摘要】制作：河北省張家口市新興街小學(xué)秦素玲人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)的意義，同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握分數(shù)的意義，能夠解決相關(guān)的實際問題。分蘋果他們能得到整個的蘋果嗎?看圖聯(lián)想：你想到哪些分數(shù)？1212把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。121214

2025-12-04 20:00

人教版五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)的運用-資料下載頁

【摘要】課題分數(shù)的基本性質(zhì)的運用（76頁的例2）第11課時教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對分數(shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握，會運用分數(shù)的基本性質(zhì)解題。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生認真審題的良好習(xí)慣。重點正確運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決問題。難點運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決實際問題

2025-11-30 00:26

五年級數(shù)學(xué)下冊分數(shù)的基本性質(zhì)教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】 五年級數(shù)學(xué)下冊《分數(shù)的基本性質(zhì)》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： ，并能應(yīng)用這一規(guī)律解決簡單的實際問題。 、比較、猜想、驗證等學(xué)習(xí)活動的過程中，有條理、有根據(jù)地思考、探究問題，培養(yǎng)抽象...

2025-11-24 22:12

五年級下冊數(shù)學(xué)教案：分數(shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】 五年級下冊數(shù)學(xué)教案：分數(shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用 分數(shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用總53(電47) 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進一步熟悉分數(shù)的基本性質(zhì),能正確地應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì),把一個分數(shù)化成指定分母(或分子...

2025-04-03 12:25

五年級分數(shù)的基本性質(zhì)說課稿-資料下載頁

【摘要】 五年級《分數(shù)的基本性質(zhì)》說課稿 教材分析: 本節(jié)課所講的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊《分數(shù)的基本性質(zhì)》。學(xué)習(xí)本內(nèi)容之前，學(xué)生已清楚理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關(guān)系，商不變性質(zhì)等...

2025-11-24 22:12

蘇教版五年級下冊分數(shù)基本性質(zhì)課件之一-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，知道分數(shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?分母相同而大小不變的分數(shù)。動手操作：分組：把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝

2025-11-25 22:31

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分數(shù)與除法-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握分數(shù)與除法的關(guān)系。：學(xué)會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。：通過動手操作，使大家理解分數(shù)與除法的關(guān)系。培養(yǎng)大家的分析、推理能力。復(fù)習(xí)？什么叫分數(shù)單位？6米長的鋼管平均分成2段，每段長幾米？把一個數(shù)平均分成幾份，求每一份是多少，用除法。讀作(

2025-12-04 00:06

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