20xx二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)班主任總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 或者是一次舉班牌的機(jī)會(huì)，或者是當(dāng)一次小老師……這些措施的采取激勵(lì)了孩子們的信心，讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升了他們的自信心。漸漸地，孩子們和我的關(guān)系更密切了。
四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
對(duì)于后進(jìn)生，我從不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我常常在家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候與他們交流，碰面較少的家長(zhǎng)則通過校信通和電話與他們?nèi)〉寐?lián)系。以后我會(huì)繼續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得更好。經(jīng)過大家的共同努力，部分后進(jìn)生有了較大的進(jìn)步。從此以后，她發(fā)言特別積極，好像變了一個(gè)人，家長(zhǎng)知道后，心里也特別高興。學(xué)習(xí)用品要好好保管，不要隨便亂放。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。
得與失也是種收獲。培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。平時(shí)，與任課教師溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來共同進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。一張張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，真的是孩子們用汗水換來的，我為他們那種做什么都積極向上爭(zhēng)取成功的精神而感動(dòng)。
二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)班主任工作總結(jié)篇一 和這些孩子在一起，就快兩年了，當(dāng)初那一雙雙怯怯的眼睛，如今已寫滿了自信與個(gè)性，而我的低段班主任工作也從當(dāng)初的忐忑到如今的鎮(zhèn)定。通過分析小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，指出提高小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的合理措施，今天小編給大家整理了二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。為了能取得學(xué)校開展的各種比賽成功，他們練得可帶勁了，全員參與，各個(gè)爭(zhēng)取，有時(shí)我都苦于淘汰誰，只好留給他們自己去選拔決定參賽選手，我就做做好人去安慰那些沒機(jī)會(huì)參加的。
在課堂上，使用贊揚(yáng)的語言，
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