20xx二年小學生自我評價(存儲版)
【正文】 意參加集體活動，有榮譽感。我的書寫很難看，但我上心了，爭取寫好。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衛(wèi)生。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現(xiàn)。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。在班上我能團結同學，主動的幫助同學。因為我認為沒有什么事可以寫。
一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。我要改掉那些缺點，把優(yōu)點保持住。但是，我覺得還沒有真正發(fā)揮班長的作用，為班級做事，所以還要加強責任心。在家中有一種硬生生的感覺，變得不勤快、愛玩了。
在學校里我的朋友很多，人際關系不錯。對數(shù)學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。資料共分享，我們負責傳遞知識。我想，我以后不能再偏科了。記得老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，害怕答錯挨罵。應該好好地學習別人的長處，改正自己的短處。如：上課愛和別人說話，搞搞小動作。但是我還些小缺點，字寫得很難看，但是我如果能再認真一點，我的字一會寫得很好的。休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。 在學習態(tài)度方面，我有時思想拋錨，但我發(fā)
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