【正文】 育教學(xué)水平。讓家長不僅關(guān)注孩子成績，更關(guān)注孩子綜合素質(zhì)；全面配合家校共育，正面鼓勵孩子，同時也能與其他家長探討教育方法。二星數(shù)字校園建設(shè)以來我校陸續(xù)有孟凡靜等11位教師的課堂實錄和課件獲國家級、省級獎項，閆麗佳等8篇信息化相關(guān)論文獲獎。為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開展，我校成立了由校長任組長，副校長和信息中心主任任副組長，教導(dǎo)主任、各年級組長和信息技術(shù)教師成立的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項制度做到分工明確，各司其職，共同為學(xué)校信息化發(fā)展出謀劃策。我們把教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)擺在重要位置上來抓，堅持以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以實踐應(yīng)用培訓(xùn)為重點，全面提高教師運用水平。電子備課，鼓勵教師全面實施電子備課。青年教師在學(xué)習(xí)群分享自己的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)感悟，教科室給青年教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，大大提高了青年教師的教育教學(xué)水平。二、醫(yī)院信息化得組成部分成立醫(yī)院信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳延剛副組長：張毅鋒 劉超 張全超 楊廣林成員：蘭俊峰 蒙景新 馬武 高潔 李娟完成我院信息化建設(shè)的基本能力建設(shè)（his）部分：主要包括住院醫(yī)生工作站、住院護(hù)士工作站、手麻工作站、出入院管理系統(tǒng)、門診住院收費系統(tǒng)、藥庫管理系統(tǒng)、物資庫管理系統(tǒng)、病案管理系統(tǒng)等8個模塊。信息化人才緊缺，主要表現(xiàn)在我院信息科人員較少。一、醫(yī)院信息化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于醫(yī)院信息化建設(shè)的要求，結(jié)合我院目前的實際情況，我院原有的海天系統(tǒng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要，我院與2012年6月3日將原有的海天系統(tǒng)替換，采用重慶中聯(lián)的醫(yī)院信息化軟件，在醫(yī)院資金緊張的情況下，購進(jìn)醫(yī)院硬件設(shè)備（電腦30臺，服務(wù)器一臺，專用ups電源一臺）等一些專用的材料，為醫(yī)院的信息化建設(shè)取得初步的成效。建立學(xué)校教育教學(xué)管理的平臺——校務(wù)群、青年教師學(xué)習(xí)群。為了確保信息化教育設(shè)備的正常、有效運轉(zhuǎn)，使其更好的為教學(xué)服務(wù)，我們高度重視信息化教育設(shè)備的應(yīng)用工作：用好班班通，要求教師在備課時要設(shè)計多媒體課件的使用環(huán)節(jié)，每位教師上課使用班班通的情況要做好記載，作為期末績效考核的重要內(nèi)容。信息技術(shù)中心人員經(jīng)常深入各工作崗位檢查指導(dǎo)管理和教學(xué)應(yīng)用工作，提供技術(shù)支持服務(wù)，檢查設(shè)備運行情況，研究解決學(xué)校存在的疑難問題。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我?，F(xiàn)有計算機(jī)教室一間，多媒體教室兩間，油印室一間，圖書室、音樂教室、美術(shù)室、體育保管室、實驗室、實驗保管室各一間；每個教學(xué)班都配備“班班通”設(shè)備，基本達(dá)到每位老師一臺辦公電腦；學(xué)校接入100M光纖，網(wǎng)絡(luò)覆蓋所有辦公室、所有教室、所有電腦，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；校園監(jiān)控覆蓋了大門、側(cè)門、圍墻四周、食堂操作間、儲藏室、就餐區(qū)域，基本實現(xiàn)了校園內(nèi)全覆蓋。我校還多次組織學(xué)生參加上級部門組織的各類比賽，并在比賽中取得優(yōu)異的成績。每天中午學(xué)生可以利用開放的微機(jī)廣場在網(wǎng)上閱讀數(shù)字圖書館內(nèi)的書籍，給學(xué)生帶來了全新的閱讀體驗，極大地豐富了學(xué)生的課外知識。最后把自己收集到的資源上傳到學(xué)校的服務(wù)器相應(yīng)文件夾中，便于老師之間的資源共享。我校的“今目標(biāo)”電子簽到軟件，改變了以往手簽方式，省時省力；另外我校學(xué)生的電子學(xué)籍系統(tǒng)，電子檔案、后勤服務(wù)、財務(wù)等都實現(xiàn)了智能化管理，提高了管理水平?？茖W(xué)探究實驗室科學(xué)探究實驗室主要承擔(dān)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)與研究任務(wù)，在科學(xué)探究實驗室內(nèi)，孩子們可以進(jìn)行科學(xué)探究實驗和研究，我校的科學(xué)探究實驗室配備了科學(xué)探究綜合實驗項目共計50多個。目前我校的微機(jī)教室投資20萬元，裝配電腦50臺，并建成開放的微機(jī)廣場，配備電腦45臺，為我校教育信息化發(fā)展提供了保障。第三篇：國奧小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報材料依托信息化媒介 助推可持續(xù)發(fā)展于洪區(qū)國奧小學(xué)信息化工作匯報 沈陽市于洪區(qū)國奧小學(xué)成立于2006年9月。我們在數(shù)學(xué)課上首次進(jìn)行實驗，在“圓的周長”一課中，先由學(xué)生獨立操作量出一個圓形物體的周長，再利用網(wǎng)絡(luò)了解其他同學(xué)的操作后所得的數(shù)據(jù)，最后將全班同學(xué)的測量結(jié)果匯總，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探討圓周長與直徑之間的關(guān)系。成立多樣的信息學(xué)興趣小組，提升學(xué)生使用現(xiàn)代化技術(shù)的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。我校選派了語、數(shù)、綜合學(xué)科共11位青年教師參加各級教學(xué)課堂評優(yōu)活動，掀起了我校教師課堂運用現(xiàn)代教育技術(shù)的高潮，教師們紛紛自發(fā)的“拜師學(xué)藝”，有的自費參加課件制作培訓(xùn)班，有的請來熟人指導(dǎo)運用電腦技術(shù)??評優(yōu)課上，精美實用的課件、嫻熟的運用媒體技術(shù)給評委們留下了深刻的印象。四、加強(qiáng)師生培訓(xùn)是實施學(xué)校教育信息化工作的重點教師是現(xiàn)代化教育技術(shù)的運用者和開發(fā)者，學(xué)生是現(xiàn)代教育技術(shù)的使用者和受益者，他們信息素養(yǎng)的水平將制約現(xiàn)代教育技術(shù)的效益。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，利用校園網(wǎng)開展學(xué)校德育工作。三、著力軟件開發(fā)是實施學(xué)校教育信息化工作的關(guān)鍵構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮效應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期碰頭，交流各條線開展的活動與具體工作設(shè)想。課題組教師與學(xué)生一起擬定學(xué)生感興趣的課題，提出研究內(nèi)容，然后由學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集信息，形成解釋，最后師生共同對結(jié)果進(jìn)行評價，撰寫研究報告。長期以來，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教學(xué)信息的傳遞呈單向性，這樣的教學(xué)忽視了學(xué)生生命個體的存在，令學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。建立課件開發(fā)中心，發(fā)揮集體智慧，開發(fā)和設(shè)計優(yōu)秀的課件。老師們對現(xiàn)代教育信息技術(shù)的熟練運用，有效地提高了他們的現(xiàn)代化教學(xué)水平。我校一～六年級均開設(shè)了信息技術(shù)課，一二年級以游戲為主，熟悉鼠標(biāo)，激發(fā)對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣；三四年級主要以Word操作為主，學(xué)會文檔的打印、編排；五六年級以網(wǎng)上查閱資料為主，學(xué)會網(wǎng)上瀏覽，拓寬收集信息的渠道。學(xué)校自行設(shè)計的學(xué)校主頁可在局域網(wǎng)發(fā)布信息，教師可在校園網(wǎng)中建立自己的郵箱，學(xué)生可以在校園網(wǎng)上了解學(xué)校信息參與學(xué)校管理，鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上開辟個人主頁。并提供全天（含節(jié)假日）24小時的上網(wǎng)服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。下面就近年的工作作簡要的回顧。西平小學(xué)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，大力推進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展進(jìn)程。10多個專用