第一課怎樣才算是健康(存儲(chǔ)版)
【正文】 千萬(wàn)萬(wàn)黨員卓有成效的工作來(lái)完成。其中，黨員的義務(wù)擴(kuò)充為十條、權(quán)利擴(kuò)充為七條，從各個(gè)方面體現(xiàn)了全面執(zhí)政后黨對(duì)黨員的新要求。毛澤東指出：“一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦白，忠實(shí)，積極，以革命利益為第一生命，以個(gè)人利益服從革命利益；無(wú)論何時(shí)何地，堅(jiān)持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭(zhēng)，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯(lián)系；關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個(gè)人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重?！秉h的性質(zhì)和宗旨決定了中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須有共產(chǎn)主義理想，必須牢記為人民服務(wù)的宗旨，保持普通勞動(dòng)人民的本色。除此之外，一名合格黨員還要勇于承擔(dān)義務(wù)、正確行使權(quán)利。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，不是合格的共產(chǎn)黨員?？傊?，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨員是黨的宗旨的具體踐行者。還有就是學(xué)生在做活動(dòng)時(shí)成功的喜悅，這樣的笑容是最燦爛的。在講評(píng)的時(shí)候老師滿意地說(shuō)：“這堂課，我們成功了，因?yàn)榭吹搅送瑢W(xué)們的汗水和游戲過(guò)程中同學(xué)們真心的付出，謝謝大家”。學(xué)生很迷茫，不知道是什么意思，此時(shí)老師在指導(dǎo)學(xué)生做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，摘下了戴在頭上的帽子，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天的教學(xué)用具就是我這頂帽子，同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課就搶這頂帽子，看帽子在誰(shuí)的手中的時(shí)間長(zhǎng)，但是在爭(zhēng)奪帽子的時(shí)候要注意安全，我們要汗水，不要傷害”?，F(xiàn)在的體育教學(xué)倡導(dǎo)的是快樂(lè)體育，假如說(shuō)在一堂體育課上聽不到學(xué)生的笑聲，哪怕效果再好同樣是一堂不成功的體育課。嚴(yán)格履行黨章規(guī)定的義務(wù)。尊崇黨章做合格黨員如前所述，現(xiàn)行黨章從兩個(gè)方面提出了合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，全體黨員應(yīng)以黨章為鏡，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，內(nèi)化于心、外化于行，做一名合格的共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)行黨章規(guī)定，黨員要承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按時(shí)交納黨費(fèi)；每個(gè)黨員都必須編入黨的組織，參加黨的組織生活，接受監(jiān)督?，F(xiàn)行黨章規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員?；仡櫄v屆黨章關(guān)于黨員要求的發(fā)展變化，我們可以看出，嚴(yán)控入黨條件、嚴(yán)明黨員標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)黨員嚴(yán)格要求、努力培養(yǎng)合格黨員，始終是黨的重要工作。七大黨章是我們黨第一次獨(dú)立自主制定的黨章，在以往黨章的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全面修改，“黨員”一章第一次明確規(guī)定了黨員的義務(wù)與權(quán)利，黨對(duì)黨員的要求首次有了清晰、系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)；首次明確黨員的年齡標(biāo)準(zhǔn)為年滿十八歲，對(duì)黨員的其他條件也進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定?！睂?shí)際上，這里已經(jīng)回答了合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。關(guān)心下級(jí)問(wèn)過(guò)程關(guān)心下屬要注意聆聽他們的問(wèn)題，讓其闡述越詳細(xì)做好。到位的工作便是各司其職，在分內(nèi)做到極致。今日的知識(shí)分子，固然不限于在孔廟里，也不限于在學(xué)校里，而是分布在各部門里。一個(gè)人之所以夠資格叫做知識(shí)分子，是因他博學(xué)多聞，能說(shuō)能寫，而且他對(duì)新觀念的接受比一班人來(lái)得快。一個(gè)知識(shí)分子為了真理而與整個(gè)時(shí)代背離不算希奇。而且，即令有少數(shù)讀書人在他們的少壯時(shí)代合于這兩個(gè)條件，到了晚年又回頭走童年的路，因此不算知識(shí)分子。批評(píng)他所在的社會(huì)而且反對(duì)現(xiàn)有的價(jià)值，乃是蘇格拉底式的任務(wù)。即令是大學(xué)教授也不一定就是知識(shí)分子。相反，如果心理狀況良好，則會(huì)促進(jìn)人的身體健康，使人的生活更美好。李林同學(xué)雖然只有十歲，但骨骼健壯，肌肉發(fā)達(dá)，尤其是力氣很大，班里的臟活重活總是搶著干。其實(shí)，這樣的看 法是不全面的，因?yàn)樗麄兒鲆暳私】档牧硪粋€(gè)重要因素：心理健康。當(dāng)然，這幾點(diǎn)并不能反映小學(xué)生心理健康的全部還需要說(shuō)明的是：判斷一個(gè)人的心理是否健康，應(yīng)該從總體上以他的經(jīng)常性行為作為判斷的依據(jù)。
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