【正文】 月五日下午三點(diǎn)半，華南師范大學(xué)教育學(xué)博士、副教授劉劍玲女士在天河區(qū)進(jìn)修學(xué)校肖偉寧校長的陪同下來到我校龍洞校區(qū)，在一樓階梯教室為我校教師進(jìn)行了一場別開生面的師德專題講座?！比绾尾拍艹鋵?shí)、自信和滿足，或者更直接的說，如何才能感受到教書的幸福，劉教授給我們教師提出了兩點(diǎn)建議：一是終身學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，積極主動地學(xué)習(xí)，才能提升自己，充實(shí)自己；二是盡量減少功利心，盡管教師工作面對許許多多的壓力和困惑，但只有盡可能的摒除功利心，才更有可能獲得內(nèi)在的滿足。作為**移動運(yùn)維部設(shè)備維護(hù)室“設(shè)備維護(hù)（交換）管理”人員。而她，回家只需40分鐘的車程，工作后僅回家過了4次年，其他的春節(jié)她都是值班或進(jìn)行通信保障。時間緊、任務(wù)重。她的工作負(fù)責(zé)現(xiàn)場硬件調(diào)度。升級完成后，原本可以交給其他工作人員進(jìn)行的撥打測試工作，但她還是不放心，她都會親自進(jìn)行詳細(xì)的撥打測試。工程開工前，她和電源主管一起記錄了開關(guān)電源、空調(diào)和照明的用電量，以便改造后做比對。為了盡快熟悉傳輸網(wǎng)和數(shù)據(jù)網(wǎng)，她一有空就看相關(guān)專業(yè)的書，多次向老領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)同事請教，而且還專門向相關(guān)設(shè)備廠家請教和交流。面對涉及面廣，錯綜復(fù)雜的設(shè)備組網(wǎng)，工程管理，她既能在微觀細(xì)節(jié)上做到一絲不茍、見微知著，凡事通過數(shù)字分析論證說話，力求準(zhǔn)確可靠，不斷創(chuàng)新。還記得那首我們傳唱了很多年的歌曲《我的未來不是夢》，那句經(jīng)典的歌詞“我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。如今，正逢青春的我們重新踏上了一條被稱為現(xiàn)實(shí)的道路，很多夢想成為現(xiàn)實(shí)，但更多的石沉大海，回首過往，那條被堅(jiān)定的踏在腳下的夢想之路卻如同海市蜃樓一般，虛無而飄渺，而我們所擁有的真實(shí)與平凡，卻讓我們越發(fā)成熟，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)耘f有夢想，那些可以觸及而又真實(shí)存在的夢想。“中國夢”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。/擁有夢想，才會擁有未來。童年的我們驕傲的行走在夢想的道路上，堅(jiān)定且執(zhí)著，自以為看的清未來。我們追逐自己的夢，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石。/最近看了很多人在網(wǎng)上說中國夢，我想說，是的，我也有一個中國夢，希望祖國繁榮富強(qiáng)，國運(yùn)昌盛，和平統(tǒng)一；/我亦有一個電氣夢，企業(yè)騰飛，占據(jù)世界巔峰；可是以我目前的能力卻只能實(shí)現(xiàn)我那平凡而簡單的青春夢，揮灑汗水、愛崗敬業(yè)，用青春譜寫生活樂章，腳踏實(shí)地，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)好身邊人，勤勤懇懇學(xué)習(xí)未知的知識，發(fā)揮青年的激情與活力，帶動身邊人為共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展、社會的和諧而努力，在平凡中譜寫不平凡的人生，而這正是我如今工作的動力和奮斗的目標(biāo)。/ 普通人有兩種夢想，一種是美好的希冀，一種是平凡的期待?！薄}記//都說夢想是天上的星星，遙不可及，但其實(shí)，夢想是生命的航標(biāo)，指路引航。其實(shí)“中國夢”與個人夢唇齒相依。平凡的夢想更容易實(shí)現(xiàn)，更容易得到，更容易收獲幸福。都說夢想是心中的吶喊，不找邊際，但其實(shí)，夢想是理想的翅膀，尋找希望。為了工程質(zhì)量規(guī)范，她專門梳理工程建設(shè)規(guī)范，編寫了一個較為簡潔但很實(shí)用的工程建設(shè)細(xì)則（細(xì)節(jié)到2M線在DDF架的預(yù)留長度都用數(shù)字標(biāo)明），在每次工程開工前向相關(guān)單位宣讀并把細(xì)則發(fā)送相關(guān)單位要求遵照執(zhí)行。去年11月，根據(jù)工作需要和部門領(lǐng)導(dǎo)安排，**調(diào)到計(jì)劃建設(shè)部，從事核心網(wǎng)、傳輸設(shè)備、數(shù)據(jù)網(wǎng)的建設(shè)工作。2009年是國家提倡節(jié)能減排的一年，**移動也積極開展開了這項(xiàng)工作。每一次的升級廠家人員都要制定祥盡的方案，而**每次都會和廠家工程師一起細(xì)心討論方案，確保升級的成功。到機(jī)房后，她迅速了解了設(shè)備情況，就和其他同事一起進(jìn)入到了緊張的通信保障中。然而，**當(dāng)時的交換容量不能滿足奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f時的通信容量要求。2008年的元月，百年不遇的雪凝天氣持續(xù)了20多天，她一直守候在機(jī)房，包括休息日也一樣，隨時作好應(yīng)急通信保障準(zhǔn)備。工程量大，維護(hù)量大，人員少，時間緊，技術(shù)更新快，作為網(wǎng)絡(luò)部門的技術(shù)和工程管理人員,她與同事們一起克服困難，在工作中做到一絲不茍、有條不紊，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和工程及時完工。針對這一點(diǎn)，劉教授真誠地與我們分享了她多年積累的經(jīng)驗(yàn)和感受，她說道：“教育職業(yè)是十分平凡的。對于首鋼搬遷，我們承受的壓力是前所未有的，同時我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也是前所未有的。作為同齡人，我在本職崗位上也曾獲得了一些榮譽(yù)，也曾站在人民大會堂的頒獎臺上。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，無論遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，藍(lán)天是小鳥的向往，大海是魚兒的向往，學(xué)生是老師的向往。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”這是對教師的真是寫照，從我們第一天選擇成為一名教師開始，我們就必須選擇平凡，接受平凡。干一行，愛一行，更應(yīng)鉆一行！這是一種雷鋒精神，是一種敬業(yè)精神。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。第一篇：甘于平凡追求卓越甘于平凡 追求卓越尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！我是工程學(xué)院的李冬霞，今天我演講的題目是《甘于平凡，追求卓越》。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在這個崗位上，我們所面對的是不同的學(xué)生，他們有不同的興趣，不同的性格，面對這些學(xué)生，教師必須發(fā)揮主動性，必須愛崗敬業(yè)，才能對得起這份事業(yè)，才能對得起學(xué)生和他們的家長。我還看到過這樣一句話：“吃也清淡