【正文】 動工作總結枹罕中學2012年5月學校黨支部以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹國家、省、市教育局關于民族團結進步工作政策，以“團結、進步、發(fā)展”為主題，以開展民族團結進步創(chuàng)建活動為載體，積極探索新形勢下開展民族團結進步工作的新途徑、新方法，取得了顯著成效，呈現(xiàn)出經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民族團結的良好局面。近幾年來，學校取得了巨大的成績，2004年被臨夏市委、市政府評為教育系統(tǒng)先進單位；2008年被臨夏市委、市政府評為A級示范校；2009年被評為平安校園；2010年，九年級統(tǒng)考成績單科及格率全市排名第一；2011年獲優(yōu)秀黨支部稱號。如2012年“全市中學排球賽”、今年1月舉辦的“全市籃球賽”，深受廣大群眾的喜愛。四、是構建共建格局，形成民族團結進步工作合力： 通過開展豐富多采的共建活動，號召全體教職工及學生到民族團結進步工作中來?，F(xiàn)將開展情況匯報如下：一、成立領導小組，保障工作的有效開展為了加強和規(guī)范我們學校民族團結教育。（6）發(fā)放民族團結應知應會內(nèi)容，并組織學生開展了一次民族團結應知應會測試，在檢測同學們民族團結知識知曉率的同時，提高同學們對民族團結重要性的認識。民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。（4）開展了一次“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”主題班隊會，讓同學們樹立起正確的價值觀。第五篇：2015—2016學年民族團結工作總結伊寧市第十九中學2015—2016學年民族團結教育工作總結為了使民族團結教育活動扎實有效地開展，促進學校和諧穩(wěn)定，我們學校遵照上級下發(fā)的文件精神，認真扎實地開展了“民族團結教育”活動。三、重視社會穩(wěn)定：切實加強對社會治安綜合治理工作的領導，建立健全群防群治的防范網(wǎng)絡，以創(chuàng)建“安全文明單位”、“無毒學?！被顒訛檩d體，維護了社會大局的穩(wěn)定，發(fā)揮群防群治的作用，使影響民族團結的不安定因素得以及時化解，做到了大事、小事不出校園、保證了民族團結和社會穩(wěn)定。僅2011年上半年，懸掛標語口號5余條，板報3期，使“三個基本知識”（即民族理論、民族政策、民族常識）、“三個離不開”（即漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開）、“四個維護”（即維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護國家統(tǒng)一）的理念深入人心，促進了民族團結和進步。學校加大校園文化建設力度，投資300多萬元建設配套設施和改善基礎設施，修建校園文化長廊。向英雄人物學習,學習英雄一心為公,無私奉獻,忠誠黨與人民事業(yè)得高尚情操。根據(jù)上級有關部門指示與學校安排，我與疏勒縣艾爾木東鄉(xiāng)１村５組得麥日古麗這使我們與群眾們更貼近了，這不僅讓我們把黨的溫暖送到了群眾的家中，更讓我們感受到了各族群眾對科技知識的渴望與期盼，進一步地激發(fā)了我們?yōu)楦髯迦罕姺盏男袆?。一”的文化活動中去。我們必須加強各民族之間的團結，促進民族共同繁榮，推動社會的全面進步。重視民族節(jié)日，每年開齋節(jié)對全?；刈褰處煴硎疚繂?，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日按上級規(guī)定放假。在全校教職工的共同努力下，我校多年來未發(fā)生涉及民族問題、民族關系的矛盾糾紛和信訪案件。2009年，我校組織全校師生為身患惡疾的教師安婧捐款6700多元，書寫了動人的民族團結新篇章。主要做法有：一、加強領導強化宣傳營造良好的工作氛圍學校黨支部是各項工作開展的核心，是民族團結進步工作的領導者、組織者和實踐者。學校逐年改善的硬軟件教學條件為臨夏市南龍鎮(zhèn)各族兒女搭建了成才的平臺，2000年以來向社會輸送合格的少數(shù)民族畢業(yè)生近4000人。自2006年以來，學校又補充18名大學生任教，教師隊伍不斷向?qū)I(yè)化、年輕化發(fā)展。近十三年來，我校黨支部以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹國家、省、州、市以及教育局關于民族團結進步工作政策、工作方案，以“團結、進步、發(fā)展”為主題，以開展民族團結進步創(chuàng)建活動為載體，積極探索新形勢下開展民族團結進步工作的新途徑、新方法，取得了顯著成效，呈現(xiàn)出教育教學質(zhì)量顯著提高、民族團結進步的良好局面。（三）創(chuàng)新載體工作中我們以教師的教研活動和學生的文體活動為載體積極搭建民族團結進步工作協(xié)作和文明交流平臺，組織開展不同民族教師的“傳、幫、帶”教研活動和各民族學生參加的拔河