欒中送教上門工作實(shí)施方案精選五篇(存儲版)
【正文】 “送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童的學(xué)習(xí)潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會能力。學(xué)生一人一案檔案材料要根據(jù)服務(wù)對象不斷成長、進(jìn)步或停滯不前等發(fā)展情況，及時(shí)進(jìn)行反思、會診、改進(jìn)，制定更有效、更人性的實(shí)施方法與途徑，不斷提高送教上門服務(wù)質(zhì)量。教師在送教過程中如遇緊急情況，要及時(shí)上報(bào)學(xué)校、教育局。六、工作要求“送教上門”工作具體由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。四、服務(wù)時(shí)間每個(gè)服務(wù)對象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個(gè)課時(shí)。，精準(zhǔn)送教。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。四、服務(wù)時(shí)間每個(gè)服務(wù)對象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個(gè)課時(shí)。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。第二篇：送教上門工作實(shí)施方案里山鎮(zhèn)中心小學(xué)開展重度殘疾兒童“送教上門”工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中共浙江省委《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》（浙委〔2009〕3號）、《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)浙江省扶殘助殘愛心城市（區(qū)）創(chuàng)建辦法的通知》（浙政辦發(fā)〔2008〕89號）的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展重度殘疾兒童“送教上門”服務(wù)工作。在每次服務(wù)活動結(jié)束后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。在教學(xué)方法上力求生動活潑，形式多樣，師生互動，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高教育效益。由教務(wù)處負(fù)責(zé)，配合縣特殊教育指導(dǎo)中心、縣殘聯(lián)等機(jī)構(gòu)搞好調(diào)查、摸清數(shù)據(jù)、做好分類。二、服務(wù)對象。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極探索適齡重度殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展殘疾兒童少年家庭教育、社區(qū)教育和學(xué)校教育，逐步完善殘疾人教育保障體系，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)發(fā)展。摸清底數(shù)是搞好送教上門服務(wù)的關(guān)鍵。要求相關(guān)教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，選擇適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容。由于是第一次，所以疏漏肯定存在，要求廣大教師一定要認(rèn)清送教上門活動的重要性，做好計(jì)劃，理清思路，明確目標(biāo)。家庭及學(xué)生個(gè)人不用繳納
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