校本培訓(xùn)者工作職責(zé)(存儲版)
【正文】 吳積軍校長的講座《教研員如何組織校本研修活動(dòng)》，講了教研員在校本研修中的作用，給我們指明了道路，讓我們明白了自己肩負(fù)的重任，明確了校本研修的重要性。理論指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)是校本教研的重要支撐，沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。這種語文課程理念的重大變革，預(yù)示著課程目標(biāo)必然從靜態(tài)趨向動(dòng)態(tài)、從固定化趨向生成化。另一方面，在新的課改背景下，組織的研修活動(dòng)不能僅僅停留在傳統(tǒng)的聽課、評課模式上，應(yīng)不斷思考、探索更有效的研修培訓(xùn)模式。（二）認(rèn)真制定分管課程的培訓(xùn)計(jì)劃，并在年終時(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)部分課程的工作總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu) 組 長：張全芝 副組長：侯建強(qiáng)成 員：張培亮 劉萍 楊森二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（一）認(rèn)真制定分管課程的校本培訓(xùn)方案。2016年9月。（八）負(fù)責(zé)為一次培訓(xùn)不合格的學(xué)員安排再培訓(xùn)的相關(guān)事宜。第四篇：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)青陽小學(xué)關(guān)于調(diào)整校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)因教師人員變動(dòng), 為了搞好校本教研工作，創(chuàng)建我校素質(zhì)教育特色，辦好讓人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)校班子研究決定,特調(diào)整學(xué)校校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。語文教材內(nèi)容的教學(xué)自主性大大增強(qiáng)了。就語文學(xué)科來說，語文課程的價(jià)值重心在發(fā)生著重大的位移，即從“以知識為本”轉(zhuǎn)向“以人的發(fā)展為本”，轉(zhuǎn)向?qū)W生的言語能力、思維能力和情意要素的全面發(fā)展。我覺得自己應(yīng)做到學(xué)習(xí)者、組織者、培訓(xùn)者、研究者多重角色的轉(zhuǎn)換。要把理念做出行為方法，把自我做出個(gè)性風(fēng)格，用學(xué)習(xí)積累為師底蘊(yùn)，用研修求證教學(xué)效益。它是老師在職學(xué)習(xí)的一種方式，將教師們的研究進(jìn)修和日常教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系起來。它的宗旨是為了學(xué)校，基于學(xué)校，在學(xué)校中。六、指導(dǎo)教師要主動(dòng)深入?yún)W(xué)教師中去，聆聽他們的意見、建議，使指導(dǎo)更具針對性、實(shí)用性。七、增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立為教師服務(wù)良好的形象。按上級校本培訓(xùn)中心的要求對教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)做到有計(jì)劃、有講稿、有總結(jié)，并對被輔導(dǎo)教師布置適量的作業(yè)。參與校本培訓(xùn)效果的評價(jià)。＆校本培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)一、根據(jù)基層學(xué)校的計(jì)劃，經(jīng)常深入基層了解校本培訓(xùn)落實(shí)情況，查看有關(guān)校本培訓(xùn)資料。二、根據(jù)計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)工作。六、及時(shí)做好相關(guān)的溝通、協(xié)調(diào)和宣傳工作。六、每個(gè)校本培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后，協(xié)助學(xué)校做好培訓(xùn)檔案的整理工作，及時(shí)對各校本培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核評估。第一篇：校本培訓(xùn)者工作職責(zé)校本培訓(xùn)者工作職責(zé)七臺河市第二小學(xué)一、校本培訓(xùn)者是在校長的領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對所分配校本培訓(xùn)項(xiàng)目的管理。五、對校本培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)與教導(dǎo)處、在力所能及的前提下，協(xié)助、指導(dǎo)分管內(nèi)容的實(shí)施或提出改進(jìn)意見。五、做好每次主題教研、培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)。副組長職責(zé)：一、根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組討論意見制定培訓(xùn)工作計(jì)劃。五、參與校本培訓(xùn)考核工作。參與校 際間校本培訓(xùn)交流會。校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員職責(zé)：做好教師的二級培訓(xùn)工作，
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