朱新立先進(jìn)事跡材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，中學(xué)一級(jí)教師。而就在下墜的生死關(guān)頭，朱長(zhǎng)海老師仍不忘用身體托住林某。一個(gè)農(nóng)村選手，初出茅廬，沒(méi)有現(xiàn)代化教具，評(píng)委折服了。只有到了學(xué)校有重大活動(dòng)，他才會(huì)把自己收拾得亮麗些。第五篇：優(yōu)秀黨員朱偉先進(jìn)事跡做一名優(yōu)秀的生產(chǎn)排頭兵記四車間主任朱偉同志該同志至04年9月進(jìn)入公司以來(lái)，身體力行地去實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地去做事。主要體現(xiàn)在員工是否意識(shí)到本工序質(zhì)量特性對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量影響程度，是否按照工藝要求進(jìn)行操作與發(fā)生不良情況下的應(yīng)對(duì)，是否能夠?qū)Ρ竟ば虺善穼?shí)行首檢，自檢，互檢能否保證產(chǎn)品的質(zhì)量要求。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極工作，盡職盡責(zé)，能及時(shí)保質(zhì)保量地完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作，為車間全面完成全年產(chǎn)量質(zhì)量指標(biāo)作出自己的努力。其生產(chǎn)工作帶來(lái)了很大的難度，同時(shí)還要兼顧其它任務(wù)單的生產(chǎn)。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，該同志結(jié)合自身的實(shí)際工作，繼續(xù)加強(qiáng)前面所述能力的鍛煉，讓自己逐步完善與提高。每一個(gè)金集中學(xué)的老師都清楚，金集中學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步都凝聚著他的智慧和汗水。他收入低，愛(ài)人只拿一個(gè)月幾百塊的代課金，家庭底子薄，有三個(gè)老人需要照顧。他從踏上講壇的第一天起，他就決不滿足于做一個(gè)教書(shū)匠，他的夢(mèng)想，是要做一個(gè)好教師、大教師。但誰(shuí)知?jiǎng)偺こ龃箝T，她突然爬上窗戶欲跳窗自殺。開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“七個(gè)怎么辦”大討論活動(dòng)，是進(jìn)一步優(yōu)化全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，打造誠(chéng)信泗陽(yáng)和效能泗陽(yáng)品牌的現(xiàn)實(shí)需要。方式上，通過(guò)贈(zèng)送資料、重點(diǎn)講解、座談釋疑、發(fā)放名片等方式，使得納稅人資料手中拿、現(xiàn)場(chǎng)能看懂、疑惑當(dāng)時(shí)解、事后可聯(lián)系。他還經(jīng)常組織業(yè)務(wù)骨干對(duì)新辦企業(yè)進(jìn)行納稅輔導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及稅務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本辦稅流程、網(wǎng)上辦稅實(shí)務(wù)操作以及發(fā)票管理使用等方面內(nèi)容，為新辦企業(yè)納稅人更好的處理涉稅事項(xiàng)打下基礎(chǔ)。剛開(kāi)始上課時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點(diǎn)后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)面面俱到，想把自己知道的所有知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，結(jié)果面面不到，我意識(shí)到應(yīng)該重點(diǎn)突出，不能急于求成，不考慮學(xué)生的接受能力；我在課上的語(yǔ)言較羅嗦，并且語(yǔ)速較慢，我便努力規(guī)范簡(jiǎn)化語(yǔ)言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，愿意自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，為此，我不惜花費(fèi)時(shí)間，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來(lái)講，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛(ài)上數(shù)學(xué)、愛(ài)上學(xué)習(xí)，把上數(shù)學(xué)課當(dāng)成一種美的享受。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，課余與學(xué)生一起活動(dòng)，像朋友一樣真誠(chéng)相待，成為學(xué)生心目中的良師益友。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。參加工作以來(lái)，曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”，在年度考核中，多次評(píng)為優(yōu)秀。語(yǔ)文月考由原來(lái)的幾十分一下子考了80分，我又給他加了20分的進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)。我堅(jiān)信學(xué)生的個(gè)性猶如一顆生命力極其頑強(qiáng)的種子，只要你給于它陽(yáng)光和雨露，它便會(huì)生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。許多學(xué)生在我的博客，上留言，稱贊我是好老師，鐵哥們，知己……看到這些，我覺(jué)得我很幸福。全縣競(jìng)賽總分前十名，我班學(xué)生占七名。我注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人公，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)任真源四小六年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,年級(jí)組長(zhǎng)。1我所執(zhí)教的《田忌賽馬》，《企鵝爸爸》分別榮獲獲省二、三等獎(jiǎng)。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。我班有一名叫陳＊的男生。”他又有點(diǎn)擔(dān)心地說(shuō)：“我行嗎？”我拍拍他的肩膀，大聲地對(duì)他說(shuō)：“我相信你能行！”這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一縷燦爛的笑容洋溢在他的臉上，那是會(huì)心的笑，自信的笑，被信任、被尊重的
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