新老教師懇談會(huì)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 入學(xué)習(xí)狀態(tài)、中午不能夠安靜有序的午休、晚自習(xí)說(shuō)話等等。第二、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，不會(huì)提問(wèn)，不會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀生之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，中等生之間互相觀望，差生之間則是互敬互愛(ài)，言笑晏晏。備課時(shí)，恨不得把自己會(huì)的都告訴學(xué)生，這樣，最終反而是拘泥于一些瑣碎的問(wèn)題，課堂中時(shí)不時(shí)地會(huì)跳出一些自己難以掌控的局面，生怕學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的檢查上有所遺漏。還記得公開(kāi)課準(zhǔn)備過(guò)程，當(dāng)我選定篇目后，師傅帶著我一起理解課文，找尋切入點(diǎn)，一堂課的試上結(jié)束后，師傅第一時(shí)間提供給我修改意見(jiàn)，聽(tīng)課本上密密麻麻記錄著我上課的細(xì)節(jié)，很多問(wèn)題都是我在課堂中從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到的。我還記得二十多天前來(lái)到**中學(xué)時(shí)的情景：當(dāng)我跨入學(xué)校大門時(shí)，寧?kù)o古樸的校園風(fēng)景撲面而來(lái)；當(dāng)我站在校園廣場(chǎng)上，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施盡入眼簾；我深深地感受到****是一個(gè)底蘊(yùn)深厚的地方，一個(gè)充滿活力的地方；我也深深地為我們能夠加入這個(gè)集體，成為一名**人而倍感慶幸和自豪，同時(shí)，我更加意識(shí)到我們肩上所背負(fù)的責(zé)任和承受的壓力。在以后的教育教學(xué)中，我們要虛心地向師傅們學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地接受師傅們的督促和指導(dǎo)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。今天，我們?cè)谶@里師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，就是要繼承老教師們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們高超的教學(xué)本領(lǐng)。數(shù)年大學(xué)生活，彈指一揮間。從進(jìn)行示范到共同教學(xué)，最后我也能單獨(dú)的進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)了，這些都是師傅對(duì)我的點(diǎn)滴教導(dǎo)。剛走上工作崗位時(shí)，碰到的困難真的不少。而學(xué)生這里，我們也關(guān)注到三個(gè)方面的問(wèn)題：第一、優(yōu)生隊(duì)伍不夠強(qiáng)硬，差生隊(duì)伍卻是強(qiáng)硬似鐵。競(jìng)爭(zhēng)激烈：進(jìn)前十五，需要很努力，進(jìn)前十，恐怕學(xué)生和老師都很拼命。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)他們的課，多作總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢，聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。第四，把自己看作自己?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我沒(méi)想到這種事竟會(huì)來(lái)的這么快，還說(shuō)的這么明目張膽，我直接說(shuō)不行，他說(shuō)：我都已經(jīng)表白了，對(duì)不起老師，我沒(méi)忍住。當(dāng)時(shí)正直五月中旬，高三還在備考，樓上還掛著“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，克儉潔勤，發(fā)奮為雄，這一切都使我深深地感受到這個(gè)地方的深厚底蘊(yùn)。非常感謝學(xué)校給我們提供這樣的機(jī)會(huì)，這對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)彌足珍貴。我?guī)У氖乔嗪０?，青海班的學(xué)生好帶卻也難管，他們都是青海本地的好學(xué)生，來(lái)此求學(xué)更為上進(jìn)，聽(tīng)話懂事有禮貌；難管在于缺乏自律性，精力充沛的他們總會(huì)給你出各種難題，因?yàn)樗麄兊募o(jì)律和就寢問(wèn)題我和顧老師就操碎了心，才總算慢慢有所好轉(zhuǎn)。年輕對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)既是優(yōu)點(diǎn)也是不足之處，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、缺乏歷練，我們現(xiàn)在有很多突出的問(wèn)題，也有被突出問(wèn)題掩蓋的更為深層次的問(wèn)題，突出問(wèn)題亟待解決，更為深層次的問(wèn)題也會(huì)逐層暴露，不斷的克服它，我們才會(huì)又向前跨出一步，其路漫漫而修遠(yuǎn)。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度，學(xué)習(xí)人格魅力。在此我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下: 首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)
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