護(hù)師職稱聘任申請(qǐng)書(shū)(存儲(chǔ)版)
【正文】 以上。2005年12月取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格。在教學(xué)過(guò)程中我非常尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針，以教書(shū)育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待教學(xué)過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。按照初級(jí)技術(shù)職稱資格聘任的相關(guān)文件，我認(rèn)為自身已經(jīng)達(dá)到條件，特提出申請(qǐng)給予聘用助理 xx師（十二級(jí)）職稱，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！特此申請(qǐng)！申請(qǐng)人：XXX XXXX年XX月XX日第四篇：職稱聘任申請(qǐng)書(shū)職稱聘任申請(qǐng)書(shū)尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：本人xx，xx年xx月生，漢族。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探索新的教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野，在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效學(xué)習(xí)。在十二年的工作中，一直把“以病人為中心，一切為了病人”作為原則和標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)地完成本職工作。能夠正確執(zhí)行醫(yī)囑及血液透析的操作規(guī)程。技術(shù)水平方面: 要成為一名優(yōu)秀的白衣戰(zhàn)士,除具備優(yōu)秀的思想品質(zhì)外,還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù),在日常工作中不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷的積累治療經(jīng)驗(yàn),不斷的總結(jié)教訓(xùn),不斷的開(kāi)展新技術(shù),新項(xiàng)目,加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí),提高外語(yǔ)水平,積極參加科研工作,提高本專業(yè)技術(shù)水平。2012年10月被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師職稱。特此申請(qǐng)，望予以聘任為盼！申請(qǐng)人：劉錦芙2014年10月29日篇五：職稱聘任申請(qǐng)書(shū) 職稱聘任申請(qǐng)書(shū) 職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組：我于2006年參加教育工作，于2007年10月定級(jí)為小 學(xué)一級(jí)教師職稱。在教學(xué)過(guò)程中我非常尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。堅(jiān)持精益求精、一絲不茍的原則，認(rèn)真分析、診療每一個(gè)病例，在最大程度上避免漏診誤診。不利用職務(wù)之便謀取私利，不做損害患者利益的事情。技術(shù)水平方面: 要成為一名優(yōu)秀的白衣戰(zhàn)士,除具備優(yōu)秀的思想品質(zhì)外,還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù),在日常工作中不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷的積累治療經(jīng)驗(yàn),不斷的總結(jié)教訓(xùn),不斷的開(kāi)展新技術(shù),新項(xiàng)目,加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí),提高外語(yǔ)水平,積極參加科研工作,提高本專業(yè)技術(shù)水平。學(xué)歷：中專 ； 現(xiàn)任職務(wù)：無(wú) ；獲得現(xiàn)任資格時(shí)間：2003年，聘任該職稱時(shí)間：2003年。申請(qǐng)人: 2009年1月18日篇二：職稱聘任申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我叫xxx，x，x歲，漢族，本科學(xué)歷，xx年x月本科畢業(yè)后到xxxx工作至xx年末，專業(yè)是xx，于xx年取得醫(yī)師資格證書(shū)；xx年有幸參加xx的工作應(yīng)聘，被聘為醫(yī)師。畢業(yè)后我在xx工作，試用期間獲得上級(jí)醫(yī)生的肯定及患者的感謝信。按照晉升初級(jí)技術(shù)職稱資格的相關(guān)文件，我已經(jīng)達(dá)到條件，為了今后在工作中更好的服務(wù)于廣大患者，故向組織提出申請(qǐng)晉升初級(jí)醫(yī)師，懇請(qǐng)組織給予批準(zhǔn)。為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)新的教育形勢(shì)的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！特此申請(qǐng)興平市東城一中 黃思維 2014年8月10日篇四：職稱聘任申請(qǐng)書(shū)職稱聘任申請(qǐng)書(shū)
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