【摘要】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。
2025-11-21 15:20
【摘要】城北學校耿秀蓮制作*六四班的同學課堂表現(xiàn)特別棒。老師很愿意和六四班的同學合作。*我們之間經(jīng)常見面。我們之間并不很了解。＊總結學法1、借助注釋，幫助理解；2、了解背景，加深理解。卜算子·詠雪天上瓊瑤花，誰遣玉手撒？輕描淡寫不事華
2025-08-04 08:55
【摘要】《卜算子詠梅》?靈寶市三中柴海濤教學目的：1、整體感知詞里的藝術形象，體會作者的思想感情和藝術境界2、學習襯托的手法3、背誦這兩首詞三、自讀疏通詞語卜算子：詞牌名詠梅：題目詠：用詩詞敘述猶
2025-08-04 10:36
【摘要】 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》簡案2 第二課時 教學目標： 1、弄懂字詞及重點句的含義，體會梅花的品格及作者的思想感情。 2、有感情地朗讀課文，背誦并默寫課文...
2025-11-09 22:30
【摘要】1 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》簡案 2 第二課時 教學目標： 1、弄懂字詞及重點句的含義，體會梅花的品格及作者的思想 感情。 2、有感情地朗讀課文，背誦并默寫課文。 3、感...
2025-08-06 16:09
【摘要】1 小學六年級語文教案——?卜算子·詠梅?教 學設計之二 教材分析： 梅花是我國歷代詩人所愛吟誦的物象。特別是一些品格正直的 詩詞作家，往往借梅花以抒發(fā)內(nèi)心未申之志，喻節(jié)操之高潔，表達 ...
2025-09-14 05:18
【摘要】1 小學六年級語文教案——?卜算子·詠梅?教 學設計之一 教學目標： １、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 ２、了解詞的大意，感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜的 作風。...
2025-09-14 05:14
【摘要】1 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》簡案 1 教學要求： 1、了解詞的特點，理解詞的含義以及作者要表達的思想感 情，受到樂觀主義教育。 2、有感情地朗讀這首詞，并能背默下來。 教學...
2025-08-06 18:39
【摘要】 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》簡案1 教學要求： 1、了解詞的特點，理解詞的含義以及作者要表達的思想感情，受到樂觀主義教育。 2、有感情地朗讀這首詞，并能背默下來。...
【摘要】卜算子宋陸游作者簡介全詩對照詩詞賞析視頻欣賞陸游字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋偉大的愛國主義詩人。曾任鎮(zhèn)江通判等職，他堅決主張抗金朝統(tǒng)治者的侵擾，因此受到投降派的排擠。
2025-11-10 10:04
【摘要】 小學語文六年級教案——比照欣賞相映生輝——《卜算子詠梅》教學設計 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內(nèi)質(zhì)美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。...
2025-09-27 19:42
【摘要】1 小學六年級語文教案——?卜算子·詠梅?教 學設計之三 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 2、了解詞的大意，感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜作 風。 ...
2025-09-14 05:19
【摘要】1 小學六年級語文教案——?卜算子·詠梅?教 學設計之四 教師思考： 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內(nèi) 質(zhì)美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作品 ...
2025-09-14 05:12
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 卜算子詠梅 教學目的：1、整體感詞里的藝術形象，體會作者的思想感情和藝術境界 2、學習襯托的手法 3、背誦這兩首詞 重點難點：重點教學目的1、3 難點...
2025-04-15 01:20
【摘要】卜算子.詠梅驛外斷橋邊,寂寞開無主.已是黃昏獨自愁,更著風和雨.無意苦爭春,一任群芳妒.零落成泥碾作塵,只有香如故.卜算子·詠梅毛澤東一九六一年十二月讀陸游詠梅詞，反其義而用之。風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也
2025-11-21 04:18
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