四年級班班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 必要的。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)工作如下：一、通過一段時間了解學生，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中，都以了解為主。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，積極會同各學科教師積極備好學生，針對當前的學生的思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，共同管理教育學生。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)工作如下：一、通過一段時間了解學生，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中，都以了解為主。四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。指明了我班的長期奮斗目標。我還會不斷的努力，及時總結(jié) 經(jīng)驗教訓，去爭取更好的成績。為了在班級里形成正確的班級輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風，我從以下幾個方面入手：① 有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導等來形成學生的是非觀。本期班級工作總結(jié)如下：培養(yǎng)學生對班級的集體榮譽感，增強班級凝聚力。不搞形式主義。我明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。作為四年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。開學初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格按照學校的規(guī)章制度來要求自己，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。沒有愛就沒有教育。要求他們先從自己開始，嚴格要求自己，管好自己之后，再開始在班級里管理其他同學。④ 組織好班會。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等；
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