四年級(jí)品德與社會(huì)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 1（新鮮）的空氣使人心情愉快，有益于身體（健康）。1（森林）不僅是許多野生動(dòng)植物棲息的家園，而且能起到涵養(yǎng)（水土），防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)（氣候），凈化（空氣）作用。2為了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，我國已頒布了（環(huán)境保護(hù)法）第四單元復(fù)習(xí)題（公路）、（鐵路）、（水路）、（航空）等交通方式，都與我們的生活有著緊密的聯(lián)系。（傳遞）是我國古代最快捷的交通運(yùn)輸方式。1人的生命只有一次，（遵守）交通規(guī)則，（注意）交通安全，就是珍愛自己的生命。2出行時(shí)必須帶的物品是（交通地圖）。中國位于（亞）洲。1我國的首都是（北京）。2長江、黃河都是由（西）向（東）流入大海。2我國三大平原中面積最大的是（東北平原）。3春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，來自臺(tái)灣（日月潭）的水，融入我們的母親河黃河還有長江的水中。但也有一小部分學(xué)生比較自私，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神差。這樣的編寫方式，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會(huì)事實(shí)之中，使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現(xiàn)。，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。兒童的品德和社會(huì)性源于他們對生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。如第一單元《珍愛生命》，引發(fā)學(xué)生思考：生命給世界帶來了什么？我們怎樣做才能成為植物和動(dòng)物的朋友？我們的生命是誰給予的？為什么說生命是生生不息，又是有限的？第四單元“關(guān)心你，愛護(hù)他”，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出手，是關(guān)心。臺(tái)灣最著名的風(fēng)景區(qū)是（日月潭）。3（團(tuán)聚）是幾代人的夢想，（統(tǒng)一）是我們共同的心愿。2我國最大的河流是（長江）。2我國的三大平原是（東北平原）、（華北平原）、（長江中下游）。1（臺(tái)灣）是中華人民共和國不可分割的一部分。海岸線長達(dá)18000千米，與（6）個(gè)國家隔海相望。2事先的計(jì)劃越（周詳），出游就會(huì)越（順利）。1交通發(fā)展了，交通事故（多了）?！耙敫?，先修（路）；（道路）通，百業(yè)興”，這句話說明了交通的重要性。2到森林公園去玩，應(yīng)該帶走自己所有的（垃圾），絕不讓他破壞美麗的（大自然）。1（新鮮）的空氣使人心情愉快。被污染的河水的顏色是（又黑又濁）。第三單元復(fù)習(xí)題清清的家鄉(xiāng)水，哺育了美麗的生命。1在聾啞學(xué)校，我們學(xué)習(xí)手語，與（聾啞學(xué)生）談心、交朋友。用（愛心）為他人點(diǎn)燃希望，是一種美德，更是一種（幸福）。2一個(gè)企業(yè)取得成功靠的是（誠信）。1同仁堂，中華民族藥業(yè)的金字招牌，300多年長盛不衰，奧秘是（誠實(shí)）。一個(gè)人的(信譽(yù))是慢慢的建立起來的。被卷入洪水中不要慌，要借助木頭等漂浮物保護(hù)自己，順?biāo)虬踩胤睫D(zhuǎn)移。無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址。不要大聲喧嘩。（2）準(zhǔn)確報(bào)出失火地點(diǎn)。(5)放鞭炮。近幾年，我國發(fā)生過那些自然災(zāi)害？（至少3個(gè)）（答對一條得2分，共6分）答、（1）1998年我國南方發(fā)生了特大洪水災(zāi)害。（2）無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址的產(chǎn)品。（每小題2分，共16分）√√三、選一選。（4）2008年汶川發(fā)生大地震。（8）祭祀祖先。（20分）1．（）2．（）3．（√）4．（）5．（）6．（）7．（√）8．（）（√）（√
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