園藝專業(yè)與園林專業(yè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 要帶頭人：許大為 教授，風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)師，畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)，國務(wù)院風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)委員還有過元炯、卓麗環(huán)、田大方、焦守麗等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)師。具有城市規(guī)劃碩士點(diǎn)(省級碩士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè))。學(xué)科主要帶頭人：李敏、園林設(shè)計(jì)師、先后師從北京林業(yè)大學(xué)汪菊淵院士和清華大學(xué)吳良庸院士。具體單位可參考附表《全國甲級資質(zhì)設(shè)計(jì)單位名錄》房產(chǎn)類開發(fā)公司近年來，隨著各地房地產(chǎn)的升溫，對園林類專業(yè)畢業(yè)生需求量也越來越大，主要工作為居民區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護(hù)等，來我院要畢業(yè)生的單位有：萬科地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、保利地產(chǎn)等。學(xué)生比較重視公司的規(guī)模和職業(yè)生涯培訓(xùn)。學(xué)校總體實(shí)力：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，廣東省和農(nóng)業(yè)部共建“211工程”全國重點(diǎn)大學(xué)辦學(xué)背景： 1952年華南農(nóng)學(xué)院成立，設(shè)立林學(xué)系，1988年10月改制為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院。1952年，兩院系合并，1971年，園藝系改為園林系。楊銳，清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀學(xué)系常務(wù)副主任。1986年建立風(fēng)景園林碩士點(diǎn)。學(xué)院的前身是1951年由北京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系與清華大學(xué)營建系合作創(chuàng)建的造園專業(yè)，1956年全國院系調(diào)整時(shí)調(diào)入北京林學(xué)院，改名為城市及居民區(qū)綠化系?；A(chǔ)測試么，不過是老師看看你們的水平，不是很正式和困難的測試。根據(jù)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，如果考生患有輕度色覺異常(俗稱色弱)，不能錄取的專業(yè)中，就包括園藝專業(yè)。另外，各省的農(nóng)林院校也普遍開設(shè)了該專業(yè)，如沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等。主要從事園藝作物的繁殖、栽培工作。文理綜合為3%。由此可見，園藝專業(yè)和園林專業(yè)之間還是有很大差別的。該專業(yè)主要培養(yǎng)從事園藝作物的生產(chǎn)、栽培、育種、經(jīng)營、管理及庭園綠化設(shè)計(jì)與施工的高級科學(xué)技術(shù)人才。園林植物與觀賞園藝，是近年來十分熱門的新興產(chǎn)業(yè)。園林專業(yè)：隨著建設(shè)“國家園林城市”的目標(biāo)逐漸推進(jìn)，園林專業(yè)人才日益走俏。比如說建紅樓夢里的大觀園，園林專業(yè)的人才是造園設(shè)計(jì)師，主管整體造園布局；園藝專業(yè)的人才是花草果樹設(shè)計(jì)師，專攻奇花異草的栽培。主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)。園林與園藝最大的不同是園林比較綜合，研究方向包含了植物栽培、園林建筑、園林工程、園林文化(園林美學(xué)、園林藝術(shù))、園林設(shè)計(jì)(園林史)，目前園林事業(yè)發(fā)展的趨勢是大地景觀規(guī)劃，即走向景觀生態(tài)學(xué)方向。而景觀設(shè)計(jì)師和園林／綠化工程師更是被稱為園林“金領(lǐng)”。第三篇：解讀園藝專業(yè)：園藝和園林區(qū)別解讀園藝專業(yè)：園藝和園林區(qū)別一、專業(yè)解析什么是園藝?園藝主要是教會(huì)人們?nèi)绾螌麡?、蔬菜、花卉及觀賞樹木進(jìn)行栽培與繁育的一門技術(shù)。入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方向是完全不同的。和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，園藝產(chǎn)業(yè)更具有勞動(dòng)、技術(shù)密集的特點(diǎn)。歷年來的就業(yè)情況顯示，園藝專業(yè)屬于薪資較低的本科專業(yè)之一。主要從事園藝作物的植物造景、綠化工程施工以及苗木養(yǎng)護(hù)工作。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的園藝專業(yè)則偏重果樹方向。資源來源：第四篇：園林專業(yè)園林專業(yè)學(xué)制四年，畢業(yè)授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。分清楚主次物體，不要太注重專業(yè)美術(shù)類的筆觸和細(xì)節(jié)的過度深入，那對于我們專業(yè)是弊病。陳俊愉，園林及花卉專家，師從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)已故園藝學(xué)教育家章文才教授，中國工程院院士。1981年園林專業(yè)恢復(fù)并正式面向全國招生。弱點(diǎn)：學(xué)科缺乏強(qiáng)勁的領(lǐng)頭人北京大學(xué)景觀學(xué)院定位：依靠強(qiáng)大的學(xué)校品牌為后盾，迅速成名的景觀高校后起之秀，全國排名第6位 學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點(diǎn)大學(xué)辦學(xué)背景：歸國設(shè)計(jì)博士俞孔堅(jiān) 創(chuàng)立于1997年3月。教授30人，副教授27人，講師36人。王紹增，《中國園林》雜志主編，1982年研究生畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)園林系，還有張文英、楊學(xué)成等一批華南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝專家 學(xué)院弱點(diǎn)：設(shè)計(jì)教師的班子還是薄了一些一般來說，園林考研分為兩個(gè)方向，一個(gè)是風(fēng)景園林，對應(yīng)考研的園林專業(yè)一般叫做城市規(guī)劃于設(shè)計(jì)方向，還有一個(gè)是植物園林，所對應(yīng)的考研專業(yè)叫做園林植物與觀賞園藝，風(fēng)景園林方向的考研專業(yè)課基本上是不考數(shù)學(xué)的，考的是快速設(shè)計(jì)，而植物園林則考的是數(shù)學(xué)或化學(xué)任選一門，具體的專業(yè)課考試科目要依照所報(bào)考的學(xué)校來定，我是09年考的研，是園林專業(yè)風(fēng)景園林方向的，我之前查過一些學(xué)校，希望對你有所幫助。各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門建筑行業(yè)類企業(yè)主要為建筑做景觀配套設(shè)計(jì)。畢業(yè)生就業(yè)期望：由于往屆學(xué)生就業(yè)情況較好，園林專業(yè)學(xué)生就業(yè)期望較高，部分同學(xué)存在盲目樂觀的現(xiàn)象，多數(shù)同學(xué)將就業(yè)地域定位為北京、上海等大城市。學(xué)院弱點(diǎn)：學(xué)科缺乏強(qiáng)
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