多一份安全少一份悲痛(存儲(chǔ)版)
【正文】 默念“叔叔，侄兒姜維為您送行，您一路走好，我明天要考試請(qǐng)您原諒我不能去送您，在我心里您是最疼我的叔叔。叔叔馬上就要走了。到那時(shí)我才明白叔叔可以說算是我們家的大恩人如果沒有叔叔帶父親去湖南，那么也就沒有我。到1945年9月份，日本帝國主義終于無條件投降了。作為小學(xué)寫作教學(xué)，教師不能單純的以一個(gè)成人視角看待學(xué)生寫作。但是現(xiàn)在的小學(xué)語文教學(xué)中，在讀寫的課時(shí)安排上極不均衡，所以這就需要我們用自己的智慧把語文的課文學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的方法和材料。我們要大膽的突破傳統(tǒng)習(xí)作題材的束縛，童話、童詩、動(dòng)畫、動(dòng)漫等等，都可以作為寫作的素材。其五，主體明。經(jīng)過近20年的發(fā)展，此刻是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，什么都是開放的，家長與學(xué)生的見識(shí)也是與時(shí)俱進(jìn)，簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)倒被小瞧了。我被這一幕感動(dòng)了，下午預(yù)備時(shí)間我在班級(jí)表揚(yáng)了董可言同學(xué)，并盡力贊美了她關(guān)心群眾，為他人著想的好行為。請(qǐng)多給學(xué)生一點(diǎn)贊美吧，因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在我們的贊美之中。這時(shí)，董可言同學(xué)擠了過來，告訴大家看著點(diǎn)，別拌倒。讓學(xué)生能參與其中，有話可說，有情易抒。在小學(xué)階段，寫作教學(xué)不在于培養(yǎng)作家，但也不意味要摒棄寫作的文學(xué)性。所以，學(xué)生評(píng)價(jià)、教師適時(shí)指導(dǎo)和優(yōu)秀作品展示對(duì)一節(jié)優(yōu)質(zhì)寫作課至關(guān)重要?！逼渲械恼路ㄖ傅木褪菍懽骷挤?，而一篇文章優(yōu)秀和良好的區(qū)別也在于斯。面對(duì)寫作教學(xué)，“教什么”是首要問題。人們?cè)谶@個(gè)坑里挖出了許多貝殼，這就說明這里原來是個(gè)有水的地方，可是歹毒的、毫無人性的日本人竟然還把我們中國同胞埋在里面。一天的時(shí)間很快就過去了，父親和我們講了他與叔叔的事。我的心里很痛。那天晚上我陪了叔叔好久，那天晚上為他守靈的人很多。叔叔走了這件事，對(duì)我們整個(gè)家來說都是難以接受的。叔叔到底走沒走？我也不知道，這件事要想知道答案，必須要去他家里去看一看才知道。第二篇：作文第一次悲痛作文第一次悲痛作文第一次悲痛本文作者：姜維 網(wǎng)原創(chuàng)投稿這十多年來，我很少有過悲痛，唯有這一次是我最悲痛的。如果說設(shè)備、財(cái)產(chǎn)的損失我們還可以計(jì)算的，那么對(duì)于生命，人世間最寶貴生命的損失，卻是無法估量的！那些只為圖一時(shí)方便，心存僥幸而造成的人間悲劇又何止千萬呢？無論是縱觀全球，還是在我們的國家，我們工作、生活的周圍，血的事實(shí)不止一次的告誡我們、提醒我們，為我們敲響安全的警鐘。第一篇：多一份安全少一份悲痛多一份安全少一份悲痛現(xiàn)實(shí)社會(huì)，物欲橫流，大千世界，形形色色。然而，人在創(chuàng)造美好財(cái)富的同時(shí)，卻又在違章的一瞬間無情地將之毀滅
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