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正文內(nèi)容

城南舊事的讀書心得及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 不是一個(gè)像從前那樣天真活潑的小孩,她必須馬上長(zhǎng)大,因?yàn)檫@個(gè)家就像老高說(shuō)的,數(shù)你最大了。不一樣的閱歷,不一樣的生活,創(chuàng)造不一樣的作者。認(rèn)識(shí)了經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞。在我的眼里英子是一個(gè)有同情心,非常勇敢的孩子。當(dāng)她的丈夫要接走她的時(shí)候,她考慮宋媽的感受,還是讓宋媽與他的丈夫走了。翻開書,一股淡淡的清香彌漫到我的心間。英子的童年更充滿了深深的沉思。我們總是既渴望長(zhǎng)大,又害怕長(zhǎng)大。我曾經(jīng)也只對(duì)“偉大的父愛(ài)”一知半解,直到遇見《城南舊事》才全部悟透。兒時(shí),天真爛漫的我,固執(zhí)的相信真的會(huì)有圣誕老人給孩子們送禮物,在平安夜我興沖沖地寫下了滿懷期許的愿望。父愛(ài)如山這句話讓無(wú)數(shù)子女為之動(dòng)容,而直到今天,我才真正明白了他的分量,父愛(ài),是把所有的痛苦留給自己。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家,英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣給別人,心里十分傷心,不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管,來(lái)伺候別人,宋媽被她丈夫用小毛驢接走。她所描述的那個(gè)“大時(shí)代的小故事”,不再是以痛心疾首的懺悔意識(shí)來(lái)追憶,而是以一種豁達(dá)從容的祥和心態(tài)來(lái)體味。影片通過(guò)小姑娘英子的眼睛,描寫了當(dāng)時(shí)北京形形色色和許許多多的人和事。不久,英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛,被警察局暗探發(fā)現(xiàn),帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人,這件事使英子非常難過(guò)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。圣誕節(jié)當(dāng)天的早上醒來(lái),我興奮的發(fā)現(xiàn)了擺在床頭的禮物,興高采烈地向父母展示我收到的禮物。我的眼淚不知不覺(jué)中涌出了眼眶,我被父親那段深沉的愛(ài)意感動(dòng)了!雖然父親深沉的愛(ài)嚴(yán)厲、苛刻,但是那卻是父親埋藏在心底深處最炙熱的父愛(ài)啊!在寒冷的冰天雪地中,是他不懼風(fēng)寒,送我平安到校,在漫漫長(zhǎng)夜中,是他不顧困意,為我完成心愿,在一個(gè)個(gè)日子里,是他給予我歡樂(lè)與笑容,他,就是我的父親。城南舊事讀書心得4細(xì)讀《城南舊事》,便能體會(huì)到上個(gè)世紀(jì)的北平市井味兒和那個(gè)時(shí)代的古色古香,但那股深沉而無(wú)私的父愛(ài),更令我感慨萬(wàn)千。小說(shuō)結(jié)束時(shí),英子多么不舍,多么不愿,她最終還是接受了已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí),也學(xué)會(huì)了勇敢地去面對(duì)和擔(dān)當(dāng)。英子的童年是懵懂的,她分不清海和天,分不出好人和壞人,也分不清瘋子和賊子。輕吟淺唱間,那似水的年華,那流金的歲月,那只可追憶不能再見的哀婉痛徹,在夏日的午后,在我的心間流淌著、蕩漾著,激起了小小的波瀾,泛起了陣陣的惆悵,更喚醒了我對(duì)那個(gè)年代、那些舊事的“沉沉的思念”。英子是一個(gè)顧全他人的小姑娘。沉疴染身的爸爸也去世了?!冻悄吓f事》講述的是一位小女孩英子是怎樣度過(guò)他的童年的。這在兩人的寫作方面是很不同的,不同的作者對(duì)相同的事情可能會(huì)有不同的看法,這與他們生活的閱歷和家庭背景是有關(guān)系的。這是聰明的英子竟人小鬼大,主動(dòng)撮合蘭姨娘和四眼,在兩人互不相識(shí)時(shí),就胡編亂造地在兩人面前說(shuō)對(duì)方的好話,也不斷地找兩人能單獨(dú)相處的機(jī)會(huì),最終兩人真在一起了??础冻悄吓f事》,心頭漾起一絲絲的溫暖,因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣精致的東西,因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺,只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在介紹它自我。英子的世界就是單純的,充滿疑問(wèn)的,她從不在自我的世界里上鎖,總就是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。那是真正的,無(wú)憂無(wú)慮的,不折不扣的快樂(lè)?!皞ゴ蟪鲎云椒玻⑿蹃?lái)自人民”,他們是“時(shí)代英雄”,讓每個(gè)人都贊不絕口的“時(shí)代英雄”!我,想做這樣的人!城南舊事的讀書心得14《城南舊事》這本書是林海音寫的自傳體小說(shuō)以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),也可視作她的代表作。鐘南山院士有著如此之大的貢獻(xiàn),掛在嘴邊的卻是:“我不過(guò)是一個(gè)看病的大夫??吹阶约赫驴谡值恼掌D(zhuǎn)過(guò)身流下了眼淚。有時(shí)候,我們并不能簡(jiǎn)單的以兒童、少年、青年或者中年、老年這樣以年齡為劃分手段判定認(rèn)得成熟與否。小英子是個(gè)聰明的女孩。他們這種敢于追求自由的行動(dòng)實(shí)在讓我敬佩。《蘭姨娘》這篇小說(shuō)則生動(dòng)形象的刻畫了中國(guó)婦女的悲劇命運(yùn)及對(duì)其的抗?fàn)?。此刻,我不禁為英子感到驕傲,一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼,懂得愛(ài),這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著我覺(jué)得很奇怪:難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后,我才明白,她的童年之所以精彩,是因?yàn)樗幸活w純真的心靈,正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心,她的童年才那么快樂(lè)。那是真正的,無(wú)憂無(wú)慮的,不折不扣的快樂(lè)。同是李叔同填的詞,不知道為什么和我們小時(shí)候唱的《送別》不同,但《城南舊事》的開頭就是抱笙加豎琴的《驪歌》…一滴清水,可以折射太陽(yáng)的光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)人的心靈。小英子不像別的小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開惠安館,而是大膽地進(jìn)去探個(gè)究竟。于是,這對(duì)母女重逢了。小英子剛到北京對(duì)一切都十分感興趣。英子的歡:是她認(rèn)識(shí)了妞兒,和妞兒一起玩耍的時(shí)光;是她認(rèn)識(shí)了小偷,和小偷成為朋友的日子;是施家蘭姨對(duì)她很好,給她帶來(lái)的那些快樂(lè);是她幫宋媽找小丫頭子,吃的食物“驢打滾兒”……那時(shí),英子的童年是風(fēng),吹來(lái)朵朵云彩,英子的童年是云,化作新春的雨,英子的童年是雨,滋潤(rùn)著初生的花,英子的童年是花,映襯著她童年無(wú)限的快樂(lè)。垂楊紫陌洛城東,總是當(dāng)年攜手處,游遍芳叢。書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。這天我為大家分享這本書,我只要你們與我分享一下珍惜童年的情緒。于是,英子迷茫了,他不能分辨那個(gè)人是好是壞?!薄皼](méi)有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已經(jīng)大了,是不是,英子?”“我哭了,我們畢業(yè)生都哭了,我們是多么喜歡長(zhǎng)高,變成大人,我們又是多么怕呀!當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候,無(wú)論長(zhǎng)得多高,多大,老師們,你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子?。 倍?、有這么幾個(gè)鏡頭使我印象深刻:閉學(xué)式開始了,我站在禮堂上給學(xué)弟學(xué)妹們唱《送別》,可是我最愛(ài)的父親卻沒(méi)來(lái),他在醫(yī)院里度過(guò)最后的時(shí)光,這是一種怎樣的遺憾呀。讀著《城南舊事》,我漸漸地走進(jìn)了書里,它們就如一股細(xì)流,靜靜的,慢慢的滲入我的腦海中。童年的回憶是多么的美好,花兒謝了會(huì)再開,一曲終了還可以再?gòu)念^,但是童年一去再也回不來(lái)了。它講述了小英子豐富多彩的童年往事。《藍(lán)姨娘》說(shuō)了“我”很喜歡藍(lán)姨娘,她能帶“我”玩兒,不光是我喜歡,爸爸也對(duì)藍(lán)姨娘有好感,還有共同語(yǔ)言!英子看著媽媽很不開心就幫忙想了一個(gè)辦法,她在藍(lán)姨娘面前說(shuō)德先叔對(duì)她有好感,又在德先叔面前說(shuō)藍(lán)姨娘對(duì)她有好感,這樣,他們就配成了一對(duì)。跟英子的童年比一比,就覺(jué)得自己是很幸福的。全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意,讓人禁不住再三尋思其深意?!翱匆姸?yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái),聽見緩慢悅耳的駝鈴聲,童年重臨于我的心頭。那是真正的,無(wú)憂無(wú)慮的,不折不扣的快樂(lè)《城南舊事》這本書讓人陶醉,它如一位繪畫大師,締造出了真實(shí)的人性世界,為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。多善良的英子??!三、有這么幾點(diǎn)思考和感悟:為什么英子可以和每個(gè)人都成為朋友?被所有人視為瘋子的秀貞,被養(yǎng)父母打罵的妞兒,為供弟弟上學(xué)而偷東西的小偷,他們都愿意把心事講給英子聽。英子以她兒童的思想和眼光來(lái)看待世間的善惡、冷暖,于是有很多事情她不能理解。我相信同學(xué)們讀了這本書,我們的將來(lái),會(huì)更完美。通過(guò)英子童稚的雙眼,我看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。對(duì)比英子的童年,我覺(jué)得我是多么的幸運(yùn):盡管父母有時(shí)要求嚴(yán)厲,但我知道他們是為我好,是為了我更好的成長(zhǎng);盡管我到杭州上學(xué),離開了童年的好友,但通訊發(fā)達(dá),可以時(shí)時(shí)地聯(lián)系到,偶爾還可以見上面;盡管有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)辛苦,但我在“書海無(wú)涯苦作舟”的日子里學(xué)到了知識(shí),受到了教育。她在雜貨店幫忙了妞兒,與她成為了好朋友。她還幫忙了秀貞找到了她整天掛在嘴邊的女兒。在自我遇到難題時(shí),大膽地向教師,同學(xué)或爸爸媽媽請(qǐng)教。也許,童年,是記憶的開始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),它
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