關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾”的自查自糾報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 。第五篇：改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾 個(gè)人自查自糾報(bào)告改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾學(xué)習(xí)心得吳結(jié)晶通過(guò)作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：一、存在的問(wèn)題思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問(wèn)同事，或者直接照搬別人的教案?？偤蛯W(xué)生說(shuō)課堂是師與生心的交流，心的交流通過(guò)眼神的交流來(lái)達(dá)到。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué)，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。結(jié)合盟委、行署文件精神召開(kāi)以“查問(wèn)題、強(qiáng)素質(zhì)、解難題、促提升”為主要內(nèi)容的集中整頓活動(dòng)，切實(shí)搞好基層作風(fēng)建設(shè)。將日常檢查與季度考核一并納入績(jī)效考核予以獎(jiǎng)懲。集體學(xué)習(xí)每周安排一次，每次不少于一個(gè)小時(shí)。個(gè)別干部紀(jì)律松弛，甚至有違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象。通過(guò)學(xué)習(xí)讓全體職工深刻領(lǐng)會(huì)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項(xiàng)規(guī)定的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，堅(jiān)決克服形式主義，始終保持與人民群眾密切聯(lián)系，從我做起，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，徹底杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。二要改進(jìn)工作方法，提高工作水平，為林場(chǎng)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作保駕護(hù)航。密切聯(lián)系群眾，牢固樹(shù)立公仆觀念。林場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子深入職工群眾解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題比較少。三是黨性修養(yǎng)和工作作風(fēng)重點(diǎn)談。(四)努力提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化社區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)。(一)進(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。同時(shí)班子成員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為工作是硬任務(wù)，學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，沒(méi)有引起足夠的重視。在提高社區(qū)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力等方面方法單一，效果不明顯。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)氛圍不夠濃，學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠好，自覺(jué)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系處理不夠好，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。沒(méi)有任何的外出出訪、考察，外出教研活動(dòng)都沒(méi)有。利用召開(kāi)民主生活會(huì)、集體討論等形式，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育和道德信念教育，黨章、法紀(jì)學(xué)習(xí)教育，社會(huì)榮辱觀教育，師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教師真正做到為民、務(wù)1實(shí)、廉潔。一、高度重視，及時(shí)組織傳達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)校黨支部、行政高度重視上級(jí)有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)和貫徹工作，分層次，多次組織教職工學(xué)習(xí)。針對(duì)教體局的實(shí)施辦法，我們?cè)俅谓M織全校教師學(xué)習(xí)了文件精神，并從工作作風(fēng)、會(huì)風(fēng)、文風(fēng)和厲行勤儉節(jié)約等方面提出了明確的要求。四是加大了改革創(chuàng)新的力度。在今后的工作中，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)決遵守黨紀(jì)國(guó)法，不踩紅線，厲行節(jié)約，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不夠?qū)?，班子深入基層不夠，?lián)系群眾不夠廣泛，與群眾溝通不夠。主要表現(xiàn)在，黨工委班子研究推進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的時(shí)候多，談黨性、談廉潔的時(shí)候少。對(duì)老百姓的需求缺乏深入了解，維護(hù)和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識(shí)淡化，導(dǎo)致
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