關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾”的自查自糾報告(存儲版)
【正文】 。第五篇：改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾 個人自查自糾報告改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾學(xué)習(xí)心得吳結(jié)晶通過作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：一、存在的問題思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案?？偤蛯W(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達(dá)到。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。結(jié)合盟委、行署文件精神召開以“查問題、強素質(zhì)、解難題、促提升”為主要內(nèi)容的集中整頓活動，切實搞好基層作風(fēng)建設(shè)。將日常檢查與季度考核一并納入績效考核予以獎懲。集體學(xué)習(xí)每周安排一次，每次不少于一個小時。個別干部紀(jì)律松弛，甚至有違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)讓全體職工深刻領(lǐng)會改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項規(guī)定的實質(zhì)內(nèi)容，堅決克服形式主義，始終保持與人民群眾密切聯(lián)系，從我做起，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，徹底杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。二要改進(jìn)工作方法，提高工作水平，為林場的各項經(jīng)濟工作保駕護(hù)航。密切聯(lián)系群眾，牢固樹立公仆觀念。林場領(lǐng)導(dǎo)班子深入職工群眾解決實質(zhì)問題比較少。三是黨性修養(yǎng)和工作作風(fēng)重點談。(四)努力提高黨性修養(yǎng)，強化社區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)。(一)進(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)的自覺性，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作動力。同時班子成員對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠，認(rèn)為工作是硬任務(wù)，學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，沒有引起足夠的重視。在提高社區(qū)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力等方面方法單一，效果不明顯。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)氛圍不夠濃，學(xué)習(xí)制度堅持不夠好，自覺性不強，學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系處理不夠好，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。沒有任何的外出出訪、考察，外出教研活動都沒有。利用召開民主生活會、集體討論等形式，深入開展黨風(fēng)廉政教育和道德信念教育，黨章、法紀(jì)學(xué)習(xí)教育，社會榮辱觀教育，師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教師真正做到為民、務(wù)1實、廉潔。一、高度重視，及時組織傳達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)校黨支部、行政高度重視上級有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)和貫徹工作，分層次，多次組織教職工學(xué)習(xí)。針對教體局的實施辦法，我們再次組織全校教師學(xué)習(xí)了文件精神，并從工作作風(fēng)、會風(fēng)、文風(fēng)和厲行勤儉節(jié)約等方面提出了明確的要求。四是加大了改革創(chuàng)新的力度。在今后的工作中，我們還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，堅決遵守黨紀(jì)國法，不踩紅線，厲行節(jié)約，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不夠?qū)?，班子深入基層不夠，?lián)系群眾不夠廣泛，與群眾溝通不夠。主要表現(xiàn)在，黨工委班子研究推進(jìn)社會事業(yè)發(fā)展的時候多，談黨性、談廉潔的時候少。對老百姓的需求缺乏深入了解，維護(hù)和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識淡化，導(dǎo)致
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