中班語言優(yōu)質(zhì)課教案大南瓜(存儲版)
【正文】 述兒歌，發(fā)展幼兒的語言能力，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《賣柿子》教案吧。Hello，夏天（綜合）中班目標：體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好情景。師：剛才大家和大南瓜一起做了游戲，請你來說說你發(fā)現(xiàn)了南瓜的什么秘密？整理：顏色：（哦！某某小朋友發(fā)現(xiàn)了南瓜的顏色是紅的，還有其他顏色嗎？）形狀:（某某小朋友發(fā)現(xiàn)了南瓜的形狀是彎彎的，還有其他樣子的南瓜嗎？）大?。海ū缺饶膫€最大？哪個最小？請某個孩子去抱一抱最大或最小的。于是，通過教師的指點，幼兒以與“娃娃”相同的思路，進行了有序的講述，達到了遷移的目的。因此，在歡快的糾錯活動中，他們又一次在自然、生動、有趣的玩耍中學習了新的講述思路，在糾錯游戲中一遍遍地練習了新的講述思路的表述方式。(幼兒自由結(jié)伴講述也是運用游戲的方法進行的，很像民間游戲“擊鼓傳花”?？梢赃@樣提問：第幾個娃娃長得什么樣?戲可以進行多次，由教師藏娃娃大家猜，然后可以請幾位幼兒來藏娃娃大家猜“誰不見了”。本次活動就運用了智力游戲“猜猜誰不見了，“改錯”，讓幼兒在玩的過程中，自然、生動、有趣地夸贊自己喜愛的娃娃，可以達到從娃娃的特征到一般形態(tài)的有序表述的目的。而且世界上所有的動物、植物和人類，都有一個共同的家，我們一起生活在那里?？鞓返挠變簣@是小朋友的家。兒歌《家》大范例。那么中班語言優(yōu)質(zhì)課教案怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!中班語言優(yōu)質(zhì)課教案內(nèi)容：好朋友目標：理解兒歌內(nèi)容，學習有表情地朗誦感受與好朋友友好相處的快樂重點：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌難點：學習與伙伴友好相處準備：小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾小班小冊2號掛圖過程：一、通過談話引題小朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你看到好朋友時會怎么說，怎么做?師小結(jié)幼兒所說的：“每個小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式那么你們知道小動物是怎么交朋友的嗎，讓我們一起來看一看二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容(1)教師演示教具，朗誦兒歌提問：兒歌中誰和誰是好朋友?(2)教師再一次演示教具，朗誦兒歌_我是分割線_提問：兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的?小鴨見了面是怎么做的?兩個娃娃見了面又是怎么做的?三、學習兒歌師：“現(xiàn)在我們一起來學一學這首兒歌。（翹翹板、跟字寶寶拜拜。游戲方式加深幼兒對兒歌的印象。教師：“小朋友我這里有一副南瓜長在菜園的圖片，現(xiàn)在我來請小朋友看一看。初步了解南瓜的一個生長過程?；顒舆^程：一、情境導入，引出主題。）讓幼兒品嘗煮熟的南瓜。（出 示字卡，讓幼兒找找兒歌里面誰跟它是雙胞胎。六、活動延伸：讓幼兒回
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