【摘要】（鄂教版）四年級科學下冊課件根向哪邊生長？根向什么方向生長？與種子放置的方向有關系嗎？在重力的作用下，植物的根具有向地性。我們給鳳仙花澆水時，一般往哪里澆？植物的根在植物的生長發(fā)育過程中有什么作用？為什么大部分都澆到土壤上？植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤
2025-11-08 00:37
【摘要】月球上有什么（鄂教版）六年級科學下冊月亮自古以來，就與人們結下了不解之緣，皎潔的月光，富有變化的月形，激起了詩人們多少懷念與感慨，讓人興起無限的探索遐想：月球上有什么東西？與大家交流你知道的關于月球的情況月球的情況月球是地球的衛(wèi)星，是離我們最近的天體，平均距離地球，直徑3476千米，體積相當于地球的1/4
2025-11-08 09:19
【摘要】上節(jié)內容回顧?種子發(fā)芽后，植物的根會向什么方向生長？?植物的根是向下生長的，在植物的生長過程中，根會一直向下生長嗎？種子發(fā)芽后，芽向上長，根向下向水性上節(jié)內容結論?植物受地球引力吸引，向地里生長，叫植物的向地性?植物的根還有向著水濕方向生長的特性，這叫植物的向水性廣辦三小?觀察路邊的樹木
2025-11-08 18:25
【摘要】?金屬是我們經常見到的一類物質，那么你知道哪些金屬的名稱呢？?金、銀、銅、鐵、錫、鋅、鉛、鎂······你知道嗎？人類較早使用的金屬?早在四、五千年前，古代中國人就知道利用金屬—青銅來制作物品了。青銅器皿、青銅武器、青
【摘要】常見的建筑?學習目標：1．能設法收集不同歷史時期關于房屋的資料。2．能分析出一座磚結構房屋的結構、層次與構成。3．能設定標準對建筑物進行分類。4.能有根據(jù)地說明從古
2025-12-02 15:54
【摘要】（鄂教版《科學》四年級下冊）《玩氣球》說課稿一、教材分析：《玩氣球》是鄂教版新課標小學科學四年級下冊的第13課，也是引導學生探究空氣這種自然物質的開門課，課中教師通過提出疑問、分派科學探究任務，引領學生對空氣形成一個科學的認識。二、學情分析
2025-11-09 19:45
【摘要】7C中小學課件第三單元生物的進化7C中小學課件１．達爾文的故事?1809年2月12日，達爾文出生在英國的施魯斯伯里．?1831年12月,英國政府組織了”貝格爾號”軍艦的環(huán)球考察.達爾文以博物學家的身份,自費搭船,開始了漫長而艱辛的科學考察.每到一地,達爾文跋山涉水,采集礦物和動植物標
2025-12-02 15:55
【摘要】一、導體與絕緣體燈泡亮了燈泡沒有亮檢測過程中應該注意的：（1）從盒子里拿出物體，逐樣進行預測并記錄。（2）把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，看看燈泡是否發(fā)亮。（3）用兩個檢測頭逐個接觸物體的兩端，看看燈泡是否發(fā)亮。（4）連續(xù)重復檢測兩次。（5）把檢測時燈泡是否亮記錄在《檢測記錄表》上。（6）
2025-12-02 15:56
【摘要】《“捉住”灰塵》說課稿尊敬的各位評委老師：您們好！我是___號選手，我說課的題目是《“捉住”灰塵》，我將分七個部分對本課教學展開說明。第一部分教材分析本課選自鄂教版小學科學五年級下冊第四單元“環(huán)境污染與保護”的第二課，基本內容可分為五個部分：①灰塵會漂浮在空氣中。②設計實驗“捉住”灰塵。③觀察分析身邊的環(huán)境中
2025-11-19 09:35
【摘要】討論與思考同學們，隨著生活水平的不斷提高，生活節(jié)奏的不斷加快，越來越多的一次性用品走進了我們的生活?，F(xiàn)在請大家說一說，生活中哪些地方用到一次性用品？輸液、輸血器：使用后先剪下針頭，浸泡于消毒液中，剪破滴管入袋。各種引流袋、管、盒等：使用后剪破并放凈液體后入袋。針筒類、輸液器、針頭經
2025-12-03 16:45
【摘要】1.形形色色的動物教學目標1、科學探究：能通過小組合作形式討論、整理、總結出常見動物的主要特點、共同特征并利用已學知識進行簡單的分類，培養(yǎng)學生分析、整理信息的能力。2、科學知識：知道世界上的動物不僅身體構造不同，生活習性和繁殖方式也不同；初步了解常見的動物分類方法：哺乳類、鳥類、魚類、昆蟲類、爬行類、兩棲類；初步了解6類動物的
2025-11-19 12:39
【摘要】我們需要清新的空氣教學目標1.了解包括燃燒在內的人類活動會對空氣造成不良影響。2.知道燃燒造成空氣污染的原因。3.仔細觀察并能用已有的知識經驗解釋“石棉網(wǎng)變黑”的原因。4.意識到保護空氣的重要性。教學重點：觀察分析燃燒時排放煙塵的現(xiàn)象。教學難點：理解煙塵排放以及如何保護我們周圍的空氣。
2025-11-09 16:15
【摘要】說課材料——《認識土壤》（鄂教版四年級科學下冊第一課）沙洋縣高陽鎮(zhèn)楊棗小學陳小華一、教學目標1、通過學習，使學生知道土壤主要是由空氣、水、粘土、砂土、砂、腐殖質等成分構成。2、探究問題“土壤中有什么？”時能獨立思考發(fā)表意見，個人或小組能提出探究活動的大致方案。3、在教師的指導下，小組合作完成研究土壤成分的實驗。
2025-11-09 16:12
【摘要】?衛(wèi)星是指在圍繞行星軌道上運行的天然天體或人造天體。?地球有幾顆天然衛(wèi)星？?地球除了天然存在的一顆衛(wèi)星——月球以外，人類根據(jù)不同的目的和需求，發(fā)射了各式各樣的人造衛(wèi)星。閱讀資料，了解衛(wèi)星?哪個國家在什么時候發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星？?人造衛(wèi)星如何分類？?應用衛(wèi)星的種類又有哪些？
【摘要】13、認識巖石1、能利用簡單的儀器觀察巖石的主要特征。2、知道巖石具有硬度、是否與酸反應、紋理、形狀、顆粒大小等特征。學習目標1、觀察巖石內外的顏色。（它們分別是什么顏色）2、觀察巖石的結構層理。（它們的結構各有什么特點？是一層層還是一粒粒的？是同種顆粒組成的，還是由不同種顆粒組成的？是粗粒還是細粒的？）3、觀察巖石的硬
2025-12-02 04:22
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