【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化新授課。 教材第97、98頁(yè)的例1和例2。學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:結(jié)合教學(xué),向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系的思...
2025-11-07 04:56
【摘要】A第五單元第二節(jié)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算A男生占全班人數(shù)的3∕5一本書(shū)已看了4∕7A分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算?例21-1/4-1/3=3/4-1/3=5/121-1/41/3=1-7/12=5/12
2025-12-02 15:46
【摘要】主講人:賀老師百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化徒兒們,為師要給你們分桃了。分到了全部的25%分到了全部的分到了全部的41不公平,不公平,我才分到這么點(diǎn)點(diǎn)。,再說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。10045?209?1012?56?100
2025-11-15 14:14
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化是解決問(wèn)題的需要,并經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、概括和歸納能力。、準(zhǔn)確的進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化。?1什么叫做百分?jǐn)?shù)??2百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有哪些不同點(diǎn)和哪些相同點(diǎn)??3練習(xí)。1.把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)
2025-11-20 00:43
【摘要】第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)三十四分。,第二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)三十四分。,第三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)三十四分。,第四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)三十四分。,,,,第五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)三十四分。,第六...
2025-10-12 22:23
【摘要】執(zhí)教:胡建班級(jí):五(1)班課前復(fù)習(xí):1、看圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。小數(shù)表示:()分?jǐn)?shù)表示:()10023310小數(shù)表示分?jǐn)?shù)表示2、說(shuō)出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位和有幾個(gè)這樣的
2025-12-02 08:26
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)第十冊(cè)學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新小數(shù)表示的是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù),實(shí)際上就是分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)的另一種表示形式。1、用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖中的涂色部分()=()()
【摘要】(二)。。。你能猜出第十個(gè)是什么圖形嗎?第三十個(gè)呢?把下列分?jǐn)?shù)化成小數(shù)13,32210.3333...3?30.1363636...22?4(1)4...9?7(2)0.5833...12?17(3)3636
2025-11-20 23:00
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法,并能正確互化。之間的內(nèi)在聯(lián)系,為后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。什么叫百分?jǐn)?shù)?一、填空1.男生人數(shù)占全班人數(shù)的51%,表示把()看作100份,()占它的51%,女生人數(shù)占全班人數(shù)的(
2025-11-03 02:55
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)單位“1”,理解分?jǐn)?shù)的意義及分母、分子的含義。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、抽象、概括等思維能力。3.通過(guò)層層設(shè)疑,不斷強(qiáng)化同學(xué)們的質(zhì)疑意識(shí),提高同學(xué)們的質(zhì)疑能力。地球上約有的淡水魚(yú)因水污染而瀕臨滅絕。我國(guó)人均淡水占有量不到世界人均數(shù)的。
2025-11-06 00:02
【摘要】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),是整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。,會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。,分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義3333是3個(gè)13,正好是一個(gè)圓,
2025-11-05 23:59
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)4182123==分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或者除以相同的數(shù)(零除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做2?61?6把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。2410212410
2025-12-02 12:50
【摘要】第一篇:小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化 《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法,能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),并能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ò逊謹(jǐn)?shù)化...
2025-11-07 06:40
【摘要】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化、混合運(yùn)算、應(yīng)用題【知識(shí)點(diǎn)1】1.把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法:分子除以分母2.一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中只含有素因數(shù)2和5,再無(wú)其他素因數(shù),那么這個(gè)分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù);否則就不能化成有限小數(shù)??诖穑号袛嘞铝蟹?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)?3.小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法:小
2025-06-27 13:12
【摘要】把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù),并說(shuō)說(shuō)怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。=====一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小數(shù)表示百分之幾,三位小數(shù)表示千分之幾。把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù),并說(shuō)說(shuō)怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。===3÷25==63÷100=15÷
2025-11-18 22:50